Page 20 - SUASANA PSIKOLOGIS YANG KONDUSIF DALAM PEMBELAJARAN DI LUAR KELAS (1)
P. 20
4. Smilansky
Smilansky berfokus pada mempelajari bagaimana
anak-anak belajar melalui permainan dan
hubungan antara bermain dan keberhasilan
akademis di masa depan. Ini membedakan empat
jenis permainan, yaitu permainan fungsional,
konstruktif, dramatis / simbolik dan permainan
aturan. Ia mengungkapkan bahwa dalam empat
jenis permainan tersebut, anak-anak belajar
dengan mencoba materi di sekitarnya dan mampu
mematuhi aturan main, melalui panca indera dan
kontak fisik dengan lingkungan sekitarnya.
5. Maria Montessori
Maria Montessori percaya bahwa penting untuk
menyediakan lingkungan belajar yang bermanfaat
untuk memperkaya pengalaman anak. Kualitas
pengalaman akan sangat mempengaruhi perilaku
anak saat dewasa. Semakin kaya lingkungan
sekitar, semakin banyak pengalaman yang akan
anak peroleh.
