Page 19 - SUASANA PSIKOLOGIS YANG KONDUSIF DALAM PEMBELAJARAN DI LUAR KELAS (1)
P. 19
Pembelajaran di luar kelas merupakan upaya
agar anak senang mengamati sumber belajar yang
ada di lingkungan sekitarnya. Antusiasme
berinteraksi dengan lingkungan menjadi
pengalaman langsung dan menjadi pengetahuan
baru anak.
3. Froebel
Froebel percaya bahwa untuk mencapai
perkembangan yang terbaik, anak harus memiliki
kesempatan untuk aktif dan bebas bertindak dan
bertindak. Melalui kegiatan dan kebebasan seperti
ini, anak-anak belajar mengembangkan imajinasi
dan fantasinya. Froebel juga merekomendasikan
melatih indra anak-anak dengan mengamati,
menjelajahi, atau mendemonstrasikan makhluk
(seperti hewan dan tumbuhan). Melalui indera,
anakanak belajar untuk berpikir dan kemudian
mereka dapat melakukannya.
