Page 23 - Perangkat pembelajaran r03s 12 lengkap

Materi Pembelajaran /
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Topik / Subtopik
berdasarkan rasa ingin  bagian-bagian
tahunya tentang ilmu kritik dan esai
pengetahuan, teknologi, seni, (pembukaan, isi,
budaya, dan humaniora penutup);
dengan wawasan  perbedaan kritik
kemanusiaan, kebangsaan , dan esai; dan
kenegaraan, dan peradaban  penyusunan kritik
terkait penyebab fenomena dan dan esai
kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar, menyaji, 4.13 Mengonstruksi sebuah kritik atau esai dengan  Menyusun kritik dan esai berdasarkan
dan mencipta dalam ranah memerhatikan sistematika dan kebahasaan konstruksi dengan memerhatikan sistematika
konkret dan ranah abstrak baik secara lisan maupun tulis dan kebahasaan
terkait dengan pengembangan  Mempresentasikan, Memberikan penilaian
dari yang dipelajarinya di terhadap kritik dan esai berdasarkan sistematika
sekolah secara mandiri serta dan kebahasaan
bertindak secara efektif dan
kreatif, dan mampu
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan
3. Memahami, menerapkan, 3.14 Mengidentifikasi nilai-nilai yang terdapat  Mengidentifikasi nilai-nilai yang terdapat dalam  Laporan hasil
menganalisis dan dalam sebuah buku pengayaan (nonfiksi) dan sebuah buku pengayaan pembacaan buku
mengevaluasi pengetahuan satu buku drama (fiksi)  Mengidentifikasi nilai-nilai yang terdapat dalam dan drama fiksi
faktual, konseptual, sebuah buku drama
prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora
dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan ,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan