Page 18 - Perangkat pembelajaran r03s 12 lengkap

Materi Pembelajaran /
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Topik / Subtopik
bertindak secara efektif dan teks editorial yang telah disusun
kreatif, dan mampu
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan
3. Memahami, menerapkan, 3.7 Menilai isi dua buku fiksi (kumpulan cerita  Mengidentifikasi isi dalam buku fiksi dan Buku Pengayaan:
menganalisis dan pendek atau kumpulan puisi) dan satu buku nonfiksi  nilai-nilai dalam
mengevaluasi pengetahuan pengayaan (nonfiksi) yang dibaca  Mengidentifikasi nilai-nilai dalam buku fiksi novel (agama, sosial,
faktual, konseptual, dan nonfiksi budaya, moral, dll);
prosedural, dan metakognitif  Mengidentifikasi kaitan nilai dalam novel  kaitan nilai dalam
berdasarkan rasa ingin dengan kehidupan novel dengan
tahunya tentang ilmu  Mengidentifikasi amanat dalam novel kehidupan;
pengetahuan, teknologi, seni,  amanat dalam novel;
budaya, dan humaniora dan
dengan wawasan  laporan hasil
kemanusiaan, kebangsaan , membaca buku.
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar, menyaji, 4.7 Menyusun laporan hasil diskusi buku tentang  Menyusun Laporan buku fiksi yang dibaca.
dan mencipta dalam ranah satu topik baik secara lisan maupun tulis  Mempresentasikanlaporan yang ditulisnya di
konkret dan ranah abstrak depan kelas.
terkait dengan pengembangan  Menanggapi laporan yang dipresentasikan
dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri serta
bertindak secara efektif dan
kreatif, dan mampu
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan
3. Memahami, menerapkan, 3.8 Menafsir pandangan pengarang terhadap  Mengidentifikasi pandangan pengarang dalam  Pandangan
menganalisis dan kehidupan dalam novel yang dibaca novel yang dibaca pengarang
mengevaluasi pengetahuan  Menghubungkan tafsiran tentang pandangan