Page 17 - Perangkat pembelajaran r03s 12 lengkap

Materi Pembelajaran /
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Topik / Subtopik
masalah
4. Mengolah, menalar, menyaji, 4.5 Menyeleksi ragam informasi sebagai bahan  Menemukan pendapat, alternatif solusi, dan
dan mencipta dalam ranah teks editorial baik secara lisan maupun tulis simpulan, informasi-informasi penting, dan
konkret dan ranah abstrak ragam informasi sebagai bahan teks editorial
terkait dengan pengembangan  Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi
dari yang dipelajarinya di informasi berupa pendapat, alternatif solusi, dan
sekolah secara mandiri serta simpulan, informasi-informasi penting, dan
bertindak secara efektif dan ragam informasi sebagai bahan teks editorial.
kreatif, dan mampu
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan
3. Memahami, menerapkan, 3.6 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks  Mengidentifikasi struktur teks editorial Teks Editorial:
menganalisis dan editorial  Mengidentifikasi unsur kebahasaan teks  struktur;
mengevaluasi pengetahuan editorial  unsur kebahasaan;
faktual, konseptual,  Menganalisis topik teks editorial  topik; dan
prosedural, dan metakognitif  Menganalisis kerangka karangan teks editorial  kerangka karangan.
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora
dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan ,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar, menyaji, 4.6 Merancang teks editorial dengan  Menentukan struktur dan unsur kebahasaan
dan mencipta dalam ranah memerhatikan struktur dan kebahasaan baik dalam teks editorial
konkret dan ranah abstrak secara lisan maupun tulis  Menyusun teks editorial yang sesuai topik,
terkait dengan pengembangan struktur, dan kebahasaan
dari yang dipelajarinya di  Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi
sekolah secara mandiri serta topik, kerangka, stuktur, unsur kebahasaan, dan