Page 15 - Perangkat pembelajaran r03s 12 lengkap
P. 15

Materi Pembelajaran /
                        Kompetensi Inti                      Kompetensi Dasar                                Indikator
                                                                                                                                          Topik / Subtopik
                     mengevaluasi  pengetahuan       berkaitan, komplikasi dan resolusi, dalam     Mengidentifikasi nilai-nilai cerita (novel)     struktur teks cerita
                     faktual,  konseptual,           cerita sejarah lisan atau tulis          sejarah                                     sejarah;
                     prosedural, dan  metakognitif                                            Mengidentifikasi kebahasaan teks cerita sejarah    isi teks cerita
                     berdasarkan rasa  ingin                                                                                              sejarah;
                     tahunya  tentang ilmu                                                                                               nilai-nilai cerita
                     pengetahuan, teknologi, seni,                                                                                        (novel) sejarah; dan
                     budaya, dan humaniora                                                                                               kebahasaan teks
                     dengan wawasan                                                                                                       cerita sejarah.
                     kemanusiaan,  kebangsaan ,
                     kenegaraan, dan peradaban
                     terkait penyebab fenomena dan
                     kejadian, serta menerapkan
                     pengetahuan prosedural pada
                     bidang kajian yang spesifik
                     sesuai dengan bakat dan
                     minatnya untuk memecahkan
                     masalah
                4.    Mengolah, menalar, menyaji,    4.3   Mengonstruksi nilai-nilai dari informasi cerita    Mendata struktur (orientasi, rangkaian kejadian
                     dan mencipta dalam ranah        sejarah dalam sebuah teks eksplanasi     yang saling berkaitan, komplikasi dan resolusi),
                     konkret dan ranah abstrak                                                nilai-nilai, hal-hal yang menarikdalam cerita
                     terkait dengan pengembangan                                              (novel) sejarah.
                     dari yang dipelajarinya di                                               Menyusun kembali nilai-nilai dari cerita (novel)
                     sekolah secara mandiri serta                                             sejarah ke dalam teks eksplanasi
                     bertindak secara efektif dan                                             Mempresentasikan, menanggapi, merevisi teks
                     kreatif, dan mampu                                                       eksplanasi yang disusun
                     menggunakan metoda sesuai
                     kaidah keilmuan
                3.    Memahami, menerapkan,     3.4   Menganalisis kebahasaan cerita atau novel     Menganalisis unsur kebahasaan  cerita (novel)   Teks   cerita   (novel)
                     menganalisis dan                sejarah                                  sejarah                                   sejarah
                     mengevaluasi  pengetahuan                                                Mengidentifikasi unsur-unsur cerita       kebahasaan  cerita
                     faktual,  konseptual,                                                    Mengidentifikasi topik dari sebuah cerita   (novel) sejarah;
                     prosedural, dan  metakognitif                                            Memahami kerangka karangan cerita atau novel    unsur-unsur cerita;
                     berdasarkan rasa  ingin                                                  sejarah                                    topik; dan
                     tahunya  tentang ilmu                                                                                               kerangka karangan.
                     pengetahuan, teknologi, seni,
                     budaya, dan humaniora
                     dengan wawasan
   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20