Page 22 - Perangkat pembelajaran r03s 12 lengkap
P. 22

Materi Pembelajaran /
                        Kompetensi Inti                      Kompetensi Dasar                                Indikator
                                                                                                                                          Topik / Subtopik
                     menggunakan metoda sesuai
                     kaidah keilmuan
                3.    Memahami, menerapkan,     3.12   Membandingkan kritik sastra dan esai dari     Memahami pengertian kritik        Kritik dan Esai:
                     menganalisis dan                aspek pengetahuan dan pandangan penulis     Mengidentifikasi jenis-jenis esai       pengertian kritik;
                     mengevaluasi  pengetahuan                                                Mengidentifikasi bagian-bagian esai        jenis-jenis esai;
                     faktual,  konseptual,                                                    Mengidentifikasi perbedaan kritik dan esai      bagian-bagian esai
                     prosedural, dan  metakognitif                                            Memahami prosedur penyusunan kritik dan esai   (pembukaan, isi,
                     berdasarkan rasa  ingin                                                                                               penutup);
                     tahunya  tentang ilmu                                                                                                perbedaan kritik
                     pengetahuan, teknologi, seni,                                                                                         dan esai; dan
                     budaya, dan humaniora                                                                                                penyusunan kritik
                     dengan wawasan                                                                                                        dan esai.
                     kemanusiaan,  kebangsaan ,
                     kenegaraan, dan peradaban
                     terkait penyebab fenomena dan
                     kejadian, serta menerapkan
                     pengetahuan prosedural pada
                     bidang kajian yang spesifik
                     sesuai dengan bakat dan
                     minatnya untuk memecahkan
                     masalah
                4.    Mengolah, menalar, menyaji,    4.12   Menyusun kritik dan esai dengan     Menentukan unsur-unsur kritik dan esai,
                     dan mencipta dalam ranah        memerhatikan aspek pengetahuan dan       persamaan dan perbedaan  kritik dan esai, dari
                     konkret dan ranah abstrak       pandangan penulis baik secara lisan maupun   aspek pengetahuan dan pandangan
                     terkait dengan pengembangan     tulis                                    Menulis kritik dan esai dengan memerhatikan
                     dari yang dipelajarinya di                                               aspek pengetahuan dan pandangan tertulis           o
                     sekolah secara mandiri serta                                             Mempresentasikan, menanggapi, merevisi kritik
                     bertindak secara efektif dan                                             dan esai yang telah ditulis
                     kreatif, dan mampu
                     menggunakan metoda sesuai
                     kaidah keilmuan
                3.    Memahami, menerapkan,     3.13   Menganalisis sistematika dan kebahasaan     Menganalisis sistematika kritik dan esai   Kritik dan Esai
                     menganalisis dan                kritik dan esai                          Menganalisis unsur kebahasaan kritik dan esai      pengertian kritik
                     mengevaluasi  pengetahuan                                                Menemukan isi dan sistematika, kebahasaan   dan esai;
                     faktual,  konseptual,                                                    kritik dan esai                             jenis-jenis kritik
                     prosedural, dan  metakognitif                                                                                         dan esai;
   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27