Page 4 - E-Modul Pembelajaran Matematika SPLDV Fadila Khairunisa
P. 4

PENDAHULUAN



                                      Sistem Persamaan Linier Dua Variabel



          A. Deskripsi Singkat



              Pada  modul  ini  siswa  akan  mempelajari  materi  sistem  persamaan  linear  dua  variabel

              (disingkat  SPLDV)  yang  dilengkapi  dengan  cerita  bergambar.  Modul  ini  terdiri  atas
              pengenalan materi, penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel dan latihan. Pada
                                      Sistem Persamaan Linier Dua Variabel
              kegiatan pembelajaran disediakan beberapa aktivitas yang harus siswa ikuti dan dikerjakan
              dengan  baik.  Pada  modul  ini  disajikan  contoh  berbasis  cerita  bergambar,  setiap  cerita

              bergambar ini dibuat semenarik mungkin, sehingga siswa dapat lebih mudah memahami

              permasalahan yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel

          B. Kompetensi Inti



                                                 Kompetensi Inti (KI)
                 K1  Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya


                 K2  Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli

                      (toleransi,gotong  royong),  santun,  percaya  diri,  dalam  berinteraksi  secara

                      efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan

                      keberadaannya



                 K3  Memahami  dan  menerapkan  pengetahuan  (faktual,  konseptual,  dan

                      prosedural)  berdasarkan  rasa  ingin  tahunya  tentang  ilmu  pengetahuan,

                      teknologi, seni, budaya trkait fenomena dan kejadian tampak mata


                 K4  Mencoba,  mengolah,  dan  menyaji  dalam  ranah  konkret  (menggunakan,

                      mengurai,  merangkai,  memodifikasi,  dan  membuat)  dan  ranah  abstrak

                      (menulis,  membaca,  menghitung,  menggambar,  dan  mengarang)  sesuai

                      dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut

                      pandang/teori






                                                                                                        1
                                                                                                                1
   1   2   3   4   5   6   7   8   9