Page 133 - LEEHOV - TO LOVE.LEEHOV - BOOK
P. 133
Pg: 133 - 5-Front 22-03-31
פרק ט
המסגרת החינוכית
בחירת מקום לימודים
מגיע השלב בו צריכים לרשום את הילד לבית הספר .הורים רבים מתלבטים בשאלה,
לאיזה 'בית ספר כדאי לשלוח את הילד? השאלה מתעצמת ,כאשר הילדים הופכים
לנערים ,ועוברים ממסגרת ה'תלמוד תורה' ל'ישיבה קטנה'.
מטבע הדברים ,כל הורה רוצה שבניו
ובנותיו ,ילמדו במסגרות איכותיים
ומוכרים ששמם הולך לפניהם ,ועל
זה כבר אמר החכם" :טֹוב ֵׁשם ִמׁ ֶּש ֶמן
טֹוב" (קהלת ז,א) ,אלא שלא תמיד
ישיבה טובה 'בעלת שם' ,היא אכן
זו המתאימה לילדינו .בבחירת מקום
לימודים ,עלינו לחפש את טובת
הילד ,ולאו דווקא את סיפוקנו שלנו
בתחושה הנעימה שילדינו לומדים
במוסד 'בעל שם'.
בבואנו לבחור בית ספר לילדנו ,עלינו לברר ראשית האם בית הספר מקנה ערכים
ומידות ,מעבר לתוכנית הלימודים המקובלת.
בית הספר אמור לגרום לילד להיות שמח ומאושר ,בבחינת – "ָׂשׂש ָא ֹנ ִכי ַעל ִא ְמָר ֶתָך
ְּכמֹו ֵצא ָׁש ָלל ָרב" (תהילים קיט ,קסב) .אוירה חיובית בשילוב אתגרים חינוכיים ,מובילים
לתוצאה שהתלמיד יהיה שמח במקום לימודו .בית ספר שבמחיצתו התלמידים שמחים
ומאושרים ,עדיף על בית ספר שמוביל להישגים.
למעשה ,בית ספר בשלב ה'יסודי' ,הינו כלי המעצב את אישיותו של התלמיד לכל חייו
– ומכאן חשיבות ההתאמה.
133
