Page 217 - LEEHOV - TO LOVE.LEEHOV - BOOK
P. 217
Pg: 217 - 7-Front 22-03-31
הבית -המרכז החינוכי לאהוב
בכל אורחות חיינו בבית ,צריכים אנו לדעת שיש מישהו שלומד מהתנהגותנו ומביט בנו
כהורים ,ולכן על כל פרט ופרט צריכים אנו לשקול ולתת את הדעת.
ילדים הם כמו מים זורמים
הילדים לומדים אצל איזה מורה מותר ְל ַא ֵחר ואצל איזה מורה אסור.
אצל מי מותר לצחוק ואצל מי אסור .זהו מצב טבעי .ילדים הם
בעצם כמו מים זורמים .הם יזרמו בכל פירצה שמזדמנת ,כל עוד לא
נחסום את הפירצה .הילדים מבחינים מיד בשוני בין המורים ,ועל פיו
מנהלים את סדר הכיתה.
הדבר תקף גם בבית .הם יודעים היכן הן חולשותיה של ה ֵאם והיכן של האב ,והם תמיד
ינסו לבחון אותנו.
בדקו את עצמכם האם בביתכם יכול להתרחש המקרה הבא:
דני קיבל רשות מהוריו לשחק בגן העיר עד השעה ,17:00אך חזר לביתו כשעה לאחר
מכן.
האב פונה לדני" :דני ,איפה היית? אתה מגיע לבית באיחור .אני אשקול אם לתת לך
בפעם הבאה אישור לצאת מהבית".
אמו של דני שעמדה בצד ,פנתה לבעלה הזועם" :אבא ,הגזמת ,לדני אין שעון ,אני לא
מבינה מדוע אתה כועס עליו?"
דני שעמד בצד התחיל באותו רגע למלמל מילים בפיו ופניו החמיצו.
ראו ,למעשה האם סתרה את דבריו של האב שניסה לבנות לבנו מסגרת ברורה .בלי
לתת את הדעת ,היא גיבתה את בנה והעניקה לו תחושה שאולי הוא צודק ,מה שגרם
לדני לחוש שהוא אכן צודק .על אף שיתכן כדבריה שהדבר נעשה בהיעדר שעון ,אך
היא היתה צריכה להבליג ולחזק את דברי האב.
בעלי המוסר אומרים :לגבי בן סורר ומורה כתובֵ " :אי ֶנּנּו ׁ ֹש ֵמ ַע ְּבקֹול ָא ִביו ּו ְבקֹול ִאּמֹו"
(דברים כא,יח) ,הסיבה שאינו שומע היא ,שיש שני קולות מנוגדים – קול אביו וקול אמו
– וזו הסיבה שגם לא כתוב 'בקול הוריו'.
217
