Page 244 - LEEHOV - TO LOVE.LEEHOV - BOOK
P. 244
Pg: 244 - 8-Front 22-03-31
לאהוב הורים כמחנכים
.וחשוב ביותר לקבל את הילדים היקרים בסיום הלימודים בשמחה ובאהבה .עד כמה
יכולות המילים הבאות להשפיע על נפשו של הילד:
"יעקב ,איזה יופי שהגעת הביתה .אבא המתין לך".
חשוב שזה לא יראה מהשפה ולחוץ .גם כשאנו ההורים חוזרים הביתה לאחר יום עבודה
מפרך ,עלינו לאמץ את המתכון הנ"ל ,להיכנס לבית בשמחה ולשדר אופטימיות:
"שלום ילדים יקרים ,מה שלומכם? כמה טוב שחזרתי הביתה ,אני כל כך אוהב להיות
במחיצת המשפחה שאני כה אוהב".
בואו נבחן את עצמנו האם כשילדינו מגיעים לספר לנו דבר מה ,אנו עוזבים הכל בכדי
להאזין להם?
כמה פעמים זלזלנו בהזדמנות נהדרת זו של אהבה לבננו ופטרנו את עצמנו בכך שאנו
כרגע עסוקים" :אני עסוקה כרגע" "תספר לאבא" או הסתפקנו בהרגשה שאנו מזדהים
איתם והנדנו בראשנו "כן ,כן" כאשר אנו בכלל לנמצאים במקום אחר.
חשוב שנזכור שילדינו קולטים היטב את חוסר ההקשבה שלנו ומפרשים זאת כדחייה.
חשבו לרגע אלו ביטויי אהבה נוכל לשדר ,בשעה שילדינו יחוו את אהבתנו האמתית
כלפיהם.
לדוגמא:
שרה חוזרת מבית ספרה ,אמה פותחת את הדלת כשהיא מדברת בפלאפון,
"דבורה אני אחזור אליך יותר מאוחר ,שרה הגיעה מבית הספר אני חייבת לקבל אותה
ולשוחח איתה על כל מה שקרה היום"
הורים יקרים! בטרם כניסתכם לבית עשו סימולציה מחוץ לבית עם עצמכם ,כיצד אמורה
להיות הפגישה שלכם עם הילדים.
יום מתן תעודות
עולים בראשי זיכרונות מימי ילדותי הנפלאים ,כאשר למדתי בת"ת 'שילה' של החינוך
העצמאי בעיה"ק ירושלים ,בזרועותיו החמות של הרב אברהם אהרון פראג.
ובכן ,אני זוכר את עצמי כילד ,תלמיד חלש ,במעמד הבינוני של הכיתה .הציונים שלי
לא היו כל כך מזהירים .אני יכול לתלות זאת בקשיי השפה .אני בן להורים שלא דברו
בשפה העברית .כמו כן למדתי בכיתה בת ארבעים תלמידים ,כך שלא זכיתי ליחס
מיוחד.
ט"ו בשבט הגיע ,ועמו מועד חלוקת התעודות .הציונים שקבלתי לא היו ...נטלתי את
התעודה והבאתי אותה לאבי שיחיה .אבא – שאינו יודע לקרוא ולכתוב – ביקש ממני
244
