Page 90 - LEEHOV - TO LOVE.LEEHOV - BOOK

‫‪Pg: 90 - 3-Back 22-03-31‬‬

‫לאהוב‬ ‫מקומה של האם בחינוך‬

‫יכולתי לדעת‪ ,‬שגם אם על פני השטח הכל נראה אבוד‪ ,‬החיים שלי מקולקלים והרוסים‪,‬‬
‫והלוואי שלא נבראתי משנבראתי – שום דבר לא אבוד‪ .‬אני אהוב‪ ,‬אני חשוב‪ ,‬אני עוד‬
‫אצליח‪ .‬אפילו אמא שלי שמרוב שהיא כועסת לא מסוגלת לדבר איתי ‪ -‬חושבת שעוד‬

‫יהיה לה נחת‪ ,‬סימן ששום דבר לא אבוד‪ ,‬גם אם הוא נראה כרגע כך‪.‬‬

‫את השיטה הזו העברתי הלאה‪ .‬אני כותב פתקים לילדים שלי‪ ,‬דברים שלפעמים קשה‬
‫להגיד‪ ,‬או דברים שמחממים את הלב ואין את הסיטואציה המתאימה להגיד אותם‬
‫בפורום המשפחתי‪ .‬את הפתקים והמכתבים אני מניח מתחת לכרית‪ ,‬או בתוך הקלמר‪,‬‬

‫בתיק האוכל‪ ,‬או בין דפי מחברת היומן‪ ,‬וזה עובד‪ ,‬מי כמוני יודע‪.‬‬

‫את השיטה העברתי גם לישיבה‪ ,‬אני כותב מכתב ובו הסבר אישי לתלמיד במילים‬
‫אוהבות‪ ,‬מדוע חשוב כל כך שיקום בזמן‪ ,‬חשוב לו ולא לי‪ ,‬לחיים שלו‪ .‬אני קונה המון‬

‫ניירות מאוירים ומצוירים‪ ,‬מטבעות שוקולד ליום מתוק‪ .‬כל זה משפיע‪ ,‬זה עובד!‬

‫כשאני כותב לבחור שלא פותח גמרא שאני מבקש שיזמין אותי לסיום המסכת הראשונה‬
‫שהוא יסיים‪ ,‬ואני יודע שכעת הוא בקשיים מכל מיני סיבות‪ ,‬גם מפני שיצר הרע עכשיו‬

‫יותר חזק ממנו‪ ,‬אבל על הסיום מסכת שהוא יעשה‪ ,‬אינני מוותר‪.‬‬

‫אני כותב מילים של קרבה‪ ,‬של תקווה‪ ,‬ותדעו‪ :‬הילדים שלי קוראים את הפתקים‪,‬‬
‫כמו גם התלמידים‬
‫שלי‪ ,‬אני יכול להעיד‬
‫שאף אחד מהם לא‬
‫זרק אותם‪ ,‬ויש הרבה‬
‫שאני יכול להעיד‬
‫שהם הצילו אותם‪,‬‬
‫אני דוגמה לאחד‬

‫מהם!"‬

‫הכוח המיוחד של ה ֵאם היהודיה‬

‫בורא עולם חנן את האימהות בכוח הנהגה מיוחד‪ ,‬אשר מסוגל לנווט את הילדים‬
‫למרחקים‪ .‬בנעימות מיוחדת השמורה רק לאופייה הטהור של ֵאם יהודיה‪.‬‬

‫ל ֵאם יהודיה יש כוח מיוחד‪ ,‬כוח מוסרי הבנוי על רגש ומלא באנרגיה לחינוך הילדים‪.‬‬
‫ליבה האימהי עוקב אחר הנעשה עם הילד בחדרי חדרים‪ ,‬היא יודעת מה אוהב הבן‪,‬‬
‫מתי כואב לילד‪ ,‬ומתי הוא שבור ברוחו – זהו כוח מיוחד הניתן לה על ידי הקב"ה – היא‬

‫האוחזת בהגה‪ ,‬ואחריה ימשכו הלבבות‪.‬‬

‫הבה נבחן את עצמנו‪ ,‬ונשאל‪ :‬מי מקים את הבית וקובע את צביונו ואופיו היהודי?‬

‫‪90‬‬