Page 10 - ebook bunga febi_23833929

C. PERANAN PENDIDIK ABAD
21
Menurut Mulyono (2021:96), Sekolah dan kementrian
pendidik pada abad 21 berperan pendidikan juga perlu membuat
sebagai fasilitator yang dan menerapkan kurikulum yang
menyediakan stimulus baik berupa dapat mengakomodasi skill
strategi pembelajaran, bimbingan tersebut. Pendidik memiliki peran
dan bantuan ketika peserta didik yaitu sebagai pendidik dan juga
mengalami kesulitan belajar. sebagai pembimbing. Pendidik
harus mengetahui sebagai
Tony wagner (dalam seorang pendidik dan pembimbing
Budiyanti,2020:45), merumuskan agar peserta didik dapat bersaing
soft skill “Seven Survival Skills for dalam kehidupan pada abad 21,
21st Century” yaitu: ada empat keterampilan yang
1.Berpikir kritis dan pemecahan harus dimiliki oleh peserta didik
masalah yaitu kreativitas (creativity),
2.kolaborasi lintas jaringan berpikir kritis (critical thinking),
3.kelincahan dan kemampuan komunikasi (communication), dan
beradaptasi kolaborasi (collaboration).
4.Inisiatif dan kewirausahaan Pendidik memiliki peran untuk
5.mengakses dan menganalisis mengajarkan hal tersebut agar
informasi peserta didik memiliki
6.komunikasi yang efektif keterampilan standar abad 21 agar
7.keingintahuan dan imajinasi dapat bersaing. Peran pendidik di
Seorang pendidik jika abad 21 mengalami pergeseran
memahami 7 skill tersebut untuk signifikan dibandingkan dengan
kehidupan abad 21 dan mampu peran pendidik di masa lampau.
menjelaskan nya kepada peserta Hal ini dikarenakan oleh berbagai
didik maka tentu saja kualitas faktor, seperti perkembangan
peserta didik berkembang serta teknologi, perubahan tuntutan
memiliki pemahaman terhadap dunia kerja, dan karakteristik
skill yang dibutuhkan pada abad peserta didik yang semakin
21 beragam.

BY : BUNGA FEBI RAHAYU
6