Page 9 - ebook bunga febi_23833929

B. KETERAMPILAN PENDIDIK
ABAD 21
Berdasarkan Karim & Daryanto 3. Pelaksanaan Pembelajaran:
(2017, hlm. 1), International Society Fokus peserta didik : Mampu
for Technology in Education (ISTE) menciptakan lingkungan belajar
mengklasifikasikan keterampilan yang berpusat pada peserta didik.
pendidik abad 21 ke dalam 5 Keterampilan Mengajar:
kategori: Menguasai berbagai keterampilan
1. Belajar dan berkembang mengajar yang efektif
Visi dan misi : Memiliki visi dan 4. Kepemimpinan dan advokasi
misi yang jelas untuk Kepemimpinan Teknologi: Mampu
mengintegrasikan teknologi memimpin kolega dalam
dalam pembelajaran. penggunaan teknologi untuk
Fleksibilitas: Mampu meningkatkan pembelajaran.
beradaptasi dengan perubahan Advokasi Teknologi: Mampu
teknologi dan pedagogi mengadvokasi penggunaan
Refleksi: Mampu teknologi untuk meningkatkan
merefleksikan praktik pendidikan.
mengajar dan terus belajar 5. Kehidupan Pribadi dan Sosial:
meningkatkan diri Keterampilan Komunikasi: Mampu
2. Desain dan Pengembangan berkomunikasi secara efektif
Pembelajaran: dengan peseerta didik, orang tua,
Perancangan Pembelajaran: dan kolega.
Mampu merancang Etika Profesional: Mampu
pembelajaran yang bertindak secara etis dan
mengintegrasikan teknologi bertanggung jawab dalam
secara efektif. penggunaan teknologi.
Pengembangan Sumber Kesadaran Budaya: Mampu
Belajar: Mampu menghargai dan menghormati
mengembangkan sumber keragaman budaya.
belajar digital yang menarik Lima kategori keterampilan ini saling
dan interaktif. berkaitan dan penting untuk
Evaluasi Pembelajaran: kesuksesan pendidik abad 21.
Mampu mengevaluasi Pendidik yang memiliki keterampilan
pembelajaran dan ini akan mampu mempersiapkan
menggunakan data untuk peserta didiknya untuk menjadi
meningkatkan praktik pembelajar yang sukses di masa
mengajar. depan.

BY : BUNGA FEBI RAHAYU
5