Page 20 - BUNGA-23833029-PPA

16

masing-masing. Dan kita, sebagai seorang teman harus bisa menerima

keunikan tersebut dalam kehidupan sehari-hari.
Kemudian untuk kesetaraan sendiri, sekolah SD IT Alam Garut ini juga

sudah berusaha untuk menerapkan dan mengajarkan arti penting dari

kesetaraan pada siswa-siswinya. Bukan hanya dilihat dari pergaulan
siswa-siswinya saja melainkan dalam proses pembelajaran SD IT Alam

Garut juga senantiasa untuk menyamaratakan setiap siswa-siswi yang
ada di sekolah tanpa melihat faktor ekonomi keluarga, faktor pendidikan

keluarga ataupun faktor kognitif dari setiap anak.

Misalnya tergambar dalam kegiatan auting (pembelajaran di luar kelas)
setiap siswa diberikan kesempatan yang sama untuk dapat merasakan

pembelajaran tersebut. Dalammpembelajaran auting sendiri, peserta
didik biasanya diberikan fasilitas berupa peralatan dan seragam khusus

yang kesemua itu harus dibayar terlebih dahulu oleh orang tua dari setiap
siswa.

b. Faktor apa saja yang mungkin menimbulkan adanya perbedaan

kesetaraan pada siswa-siswi di sekolah?
Tentunya terdapat banyak faktor yang menjadi penyebab yang mungkin

menimbulkan adanya perbedaan kesetaraan pada siswa-siswi di sekolah.
Diantaranya faktor ekonomi keluarga, faktor pendidikan keluarga

ataupun faktor kognitif dari setiap anak.

c. Bagaimana cara sekolah mengatasi atau mengurangi permasalahan
mengenai keberagaman dan kesetaraan siswa-siswi berkaitan dengan

keberadaan siswa-siswi ABK di sekolah?
Tentunya sekolah memiliki cara untuk mengatasi atau mengurangi

permasalahan mengenai keberagaman dan kesetaraan siswa-siswi

terutama yang berkaitan dengan keberadaan siswa-siswi ABK di
sekolah yaitu dilakukannya beberapa cara seperti pada pembelajaran di

dalam kelas, tidak ada siswa yang diperlakukan atau mendapatkan
perhatian yang berbeda dari guru, semua nya di perlakukan sama

sehingga tidak timbulnya kecemburaan antar siswa-siswi yang formal