Page 20 - Microsoft Word - MOdel
P. 20
BUKU MODEL
Pembelajaran Kontekstual
Berbantuan Multimedia Interaktif
memiliki kemampuan untuk menyelesaikan tugas yang diberikan langsung dalam
menemukan konsep sehingga siswa akan memperoleh pengetahuan.
Sistem sosial pada model pembelajaran kontekstual berbantuan multimedia
interaktif dapat terjadi interaksi multi arah yaitu terjalinnya interaksi antara siswa dengan
siswa dan antara guru dengan siswa dalam proses pembelajaran di kelas dengan
melakukan multi dapat terjadi interaksi multi arah yaitu terjalinnya interaksi antara siswa
dengan siswa dan antara guru dengan siswa dalam proses pembelajaran di kelas dengan
berbantuan multimedia interaktif. Adanya interaksi multi arah, pembelajaran diharapkan
dapat memotivasi siswa dalam belajar .dapat terjadi interaksi multi arah yaitu terjalinnya
interaksi antara siswa dengan siswa dan antara guru dengan siswa dalam proses
pembelajaran di kelas.
C. Sistem Reaksi
Prinsip reaksi (principle of reaction) menggambarkan bagaimana seharusnya
guru memandang, memperlakukan, dan merespon apa yang dilakukan oleh siswa dalam
proses pembelajaraterbentuk dalam pembelajaran melalui model pembelajaran
kontekstual berbantun multimedia interaktif ini adalah reaksi yang saling
menguntungkan antara siswa dengan siswa yang lain. Ketika didalam kelompok
mengalami kesulitan dalam mendemostrasikan/menghadirkan suatu model, kegiatan
inquiry dan juga ketika ada teman mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal maka
akan tercipta aksi bertanya dari siswa yang belum mampu kepada siswa yang sudah
mampu dan mengerti dan akan timbul pula reaksi berupa pemberian penjelasan.
20
