Page 32 - BRP 綠色課程之旅報告

綠色課程之旅

第二章 背景

聯合國可持續發展

談及可持續發展，意思是指「既能滿足當代的需要，同時又不損及後代滿

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足其需要的發展模式」（布倫特蘭，1987） 。我們現代人在近 50 年間，對環
境的破壞嚴重，當中聯合國早已在 1972 年的斯德哥爾摩宣言中首次關注環境議
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題，提出「只有一個地球」的概念 。及後聯合國於 2000中發表的《千年宣言》
17 中，制定了 8 大項千年發展目標，期望為國際各界為地球負上責任。

在 2015 年，制定了《2030 可持續發展議程》，提出了 17 項可持續目標以及

169 項具體可持續目標，新議程旨在改善全世界人民的生活、消除貧困、促進所

有人的健康與福祉、保護 環 境 以 及 應對氣候變化 。 同年的氣候變化大會亦簽署

了《巴黎協定》，致力將全球氣温升幅控制在 2 個攝氏度以內，有關 17 個可持

續發展目標可參考下圖一：

圖片一 ． 來 源 ：聯合國網站
（https://edu.unicef.org.hk/en/global-goal）

由此可見，對抗氣候變化和保護環境的行動刻不容緩。由 1972 年至現今 50

年間，我們需要響應聯合國的具體措施，為我們生活當中的社會和地球村負上

責任，由我們一群學生做起，着眼改變未來。我們是次報告着眼目標 12 及 13 正

15 World Commission on Environment and Development. Our Common Future. Oxford: Oxford University
Press. 1987: 27 (https://sustainabledevelopment.un.org/content/documents/5987our-common-future.pdf)
16 聯合國《斯德哥爾摩宣言》https://documents-dds-
ny.un.org/doc/UNDOC/GEN/N73/106/78/PDF/N7310678.pdf?OpenElement
17 聯合國《千年宣言》https://www.un.org/zh/conferences/environment/newyork2000

報告二. 保良局董玉娣中學 27