Page 17 - BRP 綠色課程之旅報告2022.11.18.
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綠色課程之旅


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               氧化碳。  在校園生活中,學校每天早會前均有多於 15 位學生,到自動售賣機
               及小食部購買樽裝水,,                   而  小食部提供的少許食物已有一個或多個膠袋承載。

               這些樽裝水以及膠袋,最後都被棄置於垃圾桶內,甚少被回收。此外,大部分

               學生在午膳時,為了方便快捷,選擇叫外賣,當中附贈的餐具以及飯盒都是塑

               膠製品,可見學生過度使用塑膠製品。


                     上  述  耗用能源及生產塑             膠  製  品  所  釋  放的二   氧  化  碳  為一種溫室氣         體  ,  當  二  氧

               化  碳  排放量越高,溫           室  氣  體  大量積聚於大氣層內              ,  則加劇溫室放應,而導致                  全
               球平均氣溫上升,形成全球暖化問題。全球暖化帶來眾多的負面影                                                響  ,  包  括氣

                                                                                                     13
               候異常     、  極  端天氣、冰川融化、海平面                   上  升  ⋯  ⋯   為地球以至人類構成威脅。


                     總  括  而  言  ,  校  內  學生環保意識仍有很多提                升  空間,在環境保護方面需加                   強

               學習。











































               12    化石燃料貢獻全球 80%碳排,人類環境會議可能通過禁止擴散條約?
                  (https://csr.cw.com.tw/article/42573)
               13    全球暖化 (https://www.emsd.gov.hk/energyland/tc/energy/environment/warming.html)

               報告一. 保良局羅傑承(一九八三)中學                                                                   12
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