Page 99 - BRP 綠色課程之旅報告2022.11.18.
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綠色課程之旅



               第五章:總結


                       綜上所述,是次研究報告針對本校未積極向學生倡導可持續發展概念共提出了


               4項可行建議,分別從教師培訓、學會及課外互動、參與比賽等多種層面為學校增加可


               持續發展的課外活動元素,盼望能為學校帶來創新的改變,提高一眾師生對可持續發


               展的了解和實踐。相信以上建議的實行能切合聯合國可持續發展目標中的第四個「優


               質教育」,並達到的第 4.7 項「保障所有的學子都習得必要的知識與技能而可以促進永


               續發展」。我們盼望能透過我們對於本校的觀察和了解,制定針對本校問題最有效的

               建議,在校內廣泛傳播可持續發展的概念,令同學們都能對此有所認識:認識可持續


               發展的相關概念、重要性以及為達到 17 個可持續發展目標付諸行動,並把實踐行動融



               入到日常生活當中,共建可持續發展校園,繼而一步一步影響社會,促進可持續發展。













































                報告五.    何明華會督銀禧中學                                                                    94
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