Page 45 - методическое пособие ДИПЛОМ 7_Neat

Упражнение 16.

Цель: отработка навыка образования формы множественного числа
существительных

Образуй форму множественного числа существительных. Со всеми ли
словами это получается сделать? Выпиши слова, которые не изменяются.

Стол – … Карандаш – … Пальто – …

Сапог – … Дерево – … Тарелка – … Такси – …

Упражнение 17.

Цель: совершенствования навыков употребления форм сравнительной

степени прилагательных

Закончите предложения, употребляя глагол становиться.

1. С наступлением весны дни ... .

2. При нагревании вода ... .

3. Там, где прошёл лыжник, снег ... .

4. Ближе к устью река ... .

5. Человек, который занимается спортом, ... .

Слова для справок: здоровый, узкий, плотный, теплый, светлый.

Упражнение 18.

Цель: закрепление умений по употреблению форм творительного и

дательного падежей имен существительных.

Раскройте скобки и запишите текст полностью.

У девочки Вари были кошки с …(котята), собака с… (щенята), утка с…

(утята), курица с… (цыплята), коза с… (козлята). Как-то раз утята побежали

к реке, стали плавать и нырять, а котята, цыплята, щенята и козлята смотрели

на них. Вдруг слышат: «Тра-та-та!» Испугались малыши и побежали к своим

мамам. Котята к… (кошка), щенята к… (собака), утята к… (утка), цыплята

к… (курица), козлята к… (коза).

45