Page 66 - методическое пособие ДИПЛОМ 7_Neat
P. 66
Творческие упражнения
Упражнение 1.
Цель: активизация речемыслительной деятельности, формирование
умения составлять текст.
Ситуация. Ты общаешься по переписке с другом, который переехал в
другой город. Он просит рассказать, как ты провел это лето. Напиши письмо
другу, используя следующие слова: веет, увидишь, торопятся, проходим,
темнеет, поедем, узнаем, вспоминаешь.
Обдумай, о каких летних впечатлениях ты будешь рассказывать, что
станешь передавать. Представь событие и пиши, можешь сначала устно
рассказать. Не забывай о правилах правописания, твое письмо должно быть
понятным и грамотным.
К какой части речи относятся предложенные слова для написания
письма? Что ты можешь рассказать о ней?
Как ты думаешь, удалось ли тебе передать свои впечатления о лете в
письме? Допускал ли ты ошибки в письме? Написание, каких слов вызывало
у тебя затруднение? Почему?
Упражнение 2.
Цель: активизация речемыслительной деятельности.
Ситуация. Учитель предложил тебе принять участие в оформлении
классного уголка. Приготовь рассказ на тему «Так мы живем». В качестве
опоры используй следующие слова: учимся, играем, веселимся, получаем,
знаем, пишем, считаем, слышим, бережем, увлекаемся. Выдели окончания
предложенных слов.
Подумай над текстом для рассказа. Вспомни самые запоминающиеся
моменты из жизни твоего класса и опиши их, используя предложенные
слова. Расскажи ребятам, как ты описала жизнь вашего класса. Подумай,
каким тоном и интонацией ты будешь представлять свой рассказ.
66