Page 13 - E-MODUL LAJU REAKSI

LANGKAH
PEMBELAJARAN III

A. Pertanyaan Pemantik
Bagaimana hukum laju reaksi?
Bagaimana menentukan orde suatu reaksi?
B. Pertemuan III (2JP x 45 menit)

Kegiatan Pembelajaran Uraian kegiatan Alokasi Waktu

Guru mengucapkan salam dan peserta didik
menjawab salam
Guru meminta ketua kelas memimpin do'a untuk
mengawali pembelajaran
Guru mengecek kehadiran peserta didik, dan
mengecek persiapan peserta didik dalam mengikuti
10 menit
Pendahuluan pelajaran hari ini
Guru mengaitkan pembelajaran dengan materi
sebelumnya tentang faktor-faktor yang
mempengaruhi laju reaksi
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang
akan dipelajari
Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan
peserta didik
Guru membagikan LKPD kepada peserta didik
sesuai dengan kelompok yang telah ditentukan

Integrasi Konten Sains dan Budaya
Peserta didik membaca artikel tentang sembeq tinjot, 5 menit
dan bubus tiwang untuk mereview materi yang telah
dipelajari
Guru menyampaikan materi tentang hukum laju
reaksi
Kegiatan inti Kolaborasi
Peserta didik bersama kelompoknya mencari
informasi melalui literatur yang sudah disediakan
linknya dalam LKPD atau dari sumber lainnya
terkait hukum laju reaksi
Peserta didik memahami contoh soal tentang hukum 25 menit
laju reaksi pada LKPD
Peserta didik bersama kelompoknya berdiskusi untuk
·menjawab soal tentang hukum dan orde laju reaksi
dalam LKPD

Laju Reaksi
7