Page 15 - E-MODUL LAJU REAKSI

LANGKAH

PEMBELAJARAN IV

A. Pertanyaan Pemantik
Bagaimana melakukan percobaan sederhana mengenai faktor-faktor yang
mempengaruhi laju reaksi?
B. Pertemuan IV (2 JP x 45 menit)
Kegiatan Pembelajaran Uraian Kegiatan Alokasi Waktu

Guru mengucapkan salam dan peserta
didik menjawab salam.
Guru meminta ketua kelas memimpin do'a
untuk mengawali pembelajaran
Guru mengecek kehadiran peserta didik,
dan mengecek persiapan peserta didik
dalam mengikuti pelajaran hari ini
10 menit
Guru mengaitkan pembelajaran dengan
Pendahuluan
materi sebelumnya tentang persamaan laju
reaksi
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
yang akan dipelajari
Guru menjelaskan kegiatan yang akan
dilakukan peserta didik
Guru membagikan LKPD kepada peserta
didik sesuai dengan kelompok yang telah
ditentukan

Integrasi Konten Sains dan Budaya
Peserta didik membaca artikel bubus tiwang 5 menit
untuk mereview materi yang telah dipelajari
Kolaborasi
Peserta didik bersama kelompoknya mencari
informasi melalui literatur yang sudah
disediakan linknya dalam LKPD atau dari
Kegiatan inti
sumber lainnya terkait laju reaksi Peserta
didik bersama kelompoknya membuat proyek
sederhana membuat bubus tiwang
Peserta didik menulis hasil pengamatannya 30 menit
pada tabel hasil pengamatan
Peserta didik berdiskusi dengan teman
kelompoknya dan menjawab soal yang ada
dalam LKPD

Laju Reaksi
9