Page 113 - E-Book Pengelolaan Pendidikan dan Kepemimpinan

sekolah secara tepat dan efisien.
c. Untuk mengupayakan pemeliharaan sarana dan prasarana
sekolah, sehingga keberadaannya selalui dalam kondisi siap
pakai dalam setiap diperlukan oleh semua personil sekolah.

Berdasarkan pemaparan di atas maka dapatlah dipahami bahwa
tujuan dari manajemen sarana dan prasarana yang baik diharapkan
dapat menciptakan sekolah yang bersih, rapi, indah sehingga
menciptakan kondisi yang menyenangkan baik bagi guru maupun murid
untuk berada di sekolah. Di samping itu juga diharapkan tersedianya
alat-alat atau fasilitas belajar yang memadai secara kuantitatif, kualitatif
dan relevan dengan kebutuhan serta dapat dimanfaatkan secara optimal
untuk kepentingan proses pendidikan dan pengajaran, baik oleh guru
sebagai pengajar maupun murid-murid sebagai pelajar (Mulyasa,
2003:50).

D RUANG LINGKUP MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA

Ruang lingkup manajemen sarana dan prasarana pendidikan
menurut Bafadal (2003:61) meliputi:
1. Perencanaan.
a. Analisis kebutuhan sarana dan prasarana sekolah.
b. Perencanaan dan pengadaan sarana dan prasarana sekolah.
2. Pengorganisasian.
a. Pendistribusian sarana dan prasarana sekolah.
b. Penataan sarana dan prasarana sekolah.
3. Pengerahan.
a. Pemanfaatan sarana dan prasarana sekolah secara efektif dan
efisien.
b. Pemeliharaan sarana dan prasarana sekolah.
c. Inventarisasi sarana dan prasarana sekolah.

d. Penghapusan sarana dan prasarana sekolah.
4. Pengawasan.
a. Pemantauan kinerja penggunaan dan pemeliharaan sarana dan
prasarana sekolah.
b. Penilaian kinerja penggunaan dan pemeliharaan sarana dan
prasarana sekolah.

107