Page 66 - 洛城作家2019
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饭边听着她们的对话，觉得很有意思，也很受启发。 学期间我们没想让她打工，希望她专心念书。后来儿
客人问：“Jessica你以后准备上什么大学？” 女跟我说，没有人24小时念书，你不让我打工，这个
答：“哈佛大学。” 时间我就玩儿了。我觉得她说的有一定道理，就同意
问：“学什么专业？” 了。所以女儿从16岁拿到驾照就开始打工，做过书店
答：“法律。” 收银、餐厅服务生、网购包装等。打工的过程，让她
我听了马上解释说：“别听小孩子瞎说，她都不 了解了这些基层工作的艰辛，从那时起，她要求我们
知道哈佛在哪儿。” 在餐厅吃饭付小费绝不能低于20%。她在工作中学会
没想到这位朋友说：“很好啊，有志向，以后可 了什么是责任和担当，学会了如何与人相处，如何处
以成为一名优秀的律师，还可以竞选总统，我们有好 理突发情况，当然也有如何面对不公平和受委屈。我
几位总统都是哈佛法学院毕业的。” 始终认为让孩子有机会吃点苦，受点委屈，是她成长
女儿说：“我不行，因为我不是在美国出生 过程中不可缺少的的一部分。
的。” 在谈到对孩子未来的规划方面，我们华人家长一
朋友说：“你从哈佛毕业后，如果做了大法官， 般都希望自己的孩子进名校，学一个实用的专业，比
可以修改宪法呀。我们从建国至今还没有女总统，很 如：医学、法律、财会、金融、电脑等，但这些不一
期待。” 定是每个孩子的所长或所爱，华人家长很少有容许孩
临走的时候，她还一本正经地跟我说：“请好好 子把唱歌、跳舞、绘画、打球之类作为大学的专业选
保护我们未来的女总统。” 择，而这种作法也许就打碎了孩子的梦想，埋没了他
我当时有点懵，但却发自内心的佩服美国人的想 的天赋，也许会使孩子失去成功的机会，甚至有可能
象力和对孩子的正面鼓励。 使人类失去一个改变世界的机会。所以，我一直坚
第二，开放式的家庭教育给了她个性发展的空 信：条条大路通罗马，不必千军万马挤独木桥。
间。 高扬在大学的专业是纯艺术（fine art），当时，
我和高扬的爸爸是第一代移民，我们身上有很多 我们也担心毕业后的工作前景，朋友们也劝我们不能
旧的东西与女儿在美国受的教育格格不入，我们也是 什么都让孩子做主，甚至有亲戚打来电话说，我们这
边学习边成长，一路磕磕绊绊走过来的。印象比较深 么做是对孩子不负责任。我当时的想法是：专业是她
的是，女儿上初一的时候，学校发了一张表格，让学 学，人生路是她走，我应该尊重她的意愿。因为，人
生自愿报名自己想参加的课外活动。我看女儿选的 只有做自己喜欢的行业，才能最大限度地发挥她的潜
是“学做饭”，我当时认为选什么都比选做饭好，就 能。做父母的责任是以自身的社会经验和阅历告诉孩
偷偷给她改成参加乐队。女儿知道以后非常愤怒，她 子，最好的结果是什么；朝着它去努力，最坏的可能
说:“是我要参加的课外活动，你为什么改成你喜欢 是什么，要有承受失败的心理准备。我认为，做到这
的，而且还不告诉我？” 一点，我们就尽到了做父母的责任，而不是一切都替
那是我少有的几次看到女儿发火。这也是女儿在 她做主。从另一方面讲，她还年轻，既使中途发现当
这个问题上给我上的第一课—要像尊重大人一样尊重 初的选择不是自己所爱，也可以转换专业，她随时可
孩子以及他的选择。此后，我们在这方面非常注意， 以纠正自己的失误。而如果我们帮她选错了，我们没
基本上只是提建议，而不是把自己的意愿强加给她。 有机会去弥补这个错误。所以，我们从来都不替女儿
但是，在我们认为应该坚持的地方，我们会坚持到 做主，尊重她的一切选择。
底。比如：女儿的睡房里没有电视，电脑，打印机， 高扬在一次母亲节的感言中说：她最感谢母亲的
直到她上大学从家里搬走了都是如此。她也不止一次 有两点。一是母亲总是倾听我说什么，二是母亲总是
申请过，但是，我跟她讲：做作业应该在书房完成， 支持我的选择。也正是基于这两点，高扬在成长的道
看电视可以在客厅看，卧室是睡觉的地方，不需要这 路上，自由度更大些，更无拘无束，这无形中就使得
些东西。她上大学后，一间宿舍住三个人，其中一个 她的想象力和创造力得到更好的发挥。
同学带了一个电视机，女儿回来跟我说：“妈妈：我 第三，个人的不懈努力，才使美梦成真。虽然开
终于可以躺在床上看电视了！” 放式的家庭教育给了女儿自由发展的空间，但最重要
我说：“太好了，为你高兴。” 的还是她个人不懈努力的结果。高扬从小就喜欢看
洛 高扬是独生女，我们家的经济条件也过得去，上 书，我们对女儿的所有物质需求都有上限，只有买书
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家
第二十九期
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