Page 16 - 2017環境觀察暨手繪地圖能力測驗電子書

2017 年環境觀察暨手繪地圖能力測驗總評

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李明燕 、沈淑敏 、王聖鐸

前言

2017 年是「環境觀察與手繪地圖能力測驗」 (簡稱環境手繪地圖) 開辦以來

的第十週年，期間雖然經過數次的轉型，但從師資職前培育、教師在職進修，乃

至學校教學，始終與中小學教育緊密結合。
本測驗除了側重圖式表徵能力外 ， 尚注重田野觀察與文字書寫的能力 ， 是個

2017 EOHMAT
綜合型的測驗。由 2012 至今的參與件數來看 (表 1)，2014 年件數最少，2015 年
逐漸回升，2017 年最多。因這測驗迥異於傳統的紙筆測驗，對第一線教學的老師

們是非常大的挑戰，幸在國教署的大力支持，現已逐漸被中小學接受。從繪製範
國小組 TNGC-
圍 (表 2)，可以發現作品不再侷限於校園，學生們勇敢的走出教室，進入校外，

踏入鄉野；同時，也改變學習的定義，知識不完全在書本中，也可能在鄉間小道

或市集；在整個參賽過程，也充分運用五感經驗。

表 1. 環境觀察能力測驗 2012-2016 作品件數
度
年
37
7
17
30
13
13
國中組 2012 2013 2014 2015 2016 2017
55
76
152
101
72
103
合計 140 79 68 89 118 182

表 2. 作品繪製範圍
項目 校園 非校園
2016 2017 2016 2017
實數 % 實數 % 實數 % 實數 %
國小 4 3.39 0 0 13 11.02 30 16.48
國中 24 20.34 27 14.84 77 65.25 125 68.68
合計 28 23.73 27 14.84 90 76.27 155 85.16

1 國立彰化師範大學地理系教授
2 國立台灣師範大學地理系副教授
3 國立台灣師範大學地理系副教授