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與時間要素的人口動態，並將它寫到學習單右下角的課堂紀錄區，老師也利用課
本中的內容舉例了數個給大家參考。再來是大家利用藍筆、紅筆或螢光筆 ， 將折線
圖中的中華民國劃記起來，看看你發現了有趣的事情，並將它們記錄下來 ， 這個之
後老師會公布答案給大家，也許你的答案很有創意，我收過來評量後也會跟大家
分享。
2΄ 10.教師講述議題，前導課後作業內容。(4-1、4-2、5-1、6-1、6-2)
教師：
接著大家把學習單翻到背面，我們來講講有關人口動態的相關議題，雖然這只是
一部份內容，還有很多內容皆與人口動態有關，那我們待會的焦點會集中在人口
議題中。
今天要讓大家課後所閱讀的是「台灣少子化議題」與「中國一胎化政策」，這兩個
皆是國高中課本和考試中皆會出現的內容，因此老師在課堂上就不多做贅述，希
望大家回去能試著找找看關鍵字，我先來帶一小段帶大家找找關鍵內容。(舉中國
一胎化政策之第一篇報導做講述)
【綜合活動】
1΄ 11.課程重點複習、交代學習單作業

具體目標僅列代碼