Page 2 - C:\Users\fadil\OneDrive\Documents\Flip PDF Professional\MODUL AJAR REVISI PT 1 yang bner baruu\

1. Peserta didik reguler
(umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar)

F. Model Pembelajaran
1. Problem Based Learning

G. Metode Pembelajaran
1. Diskusi kelompok
2. Presentasi
3. Ceramah
KOMPETENSI INTI
A. Capaian Pembelajaran
1. Diakhir fase D, peserta didik dapat membaca, menulis, dan membandingkan bilangan
bulat, bilangan rasional, dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan
akar, bilangan dalam notasi ilmiah. Mereka dapat menerapkan operasi aritmetika pada
bilangan real, dan memberikan estimasi/perkiraan dalam menyelesaikan masalah
(termasuk berkaitan dengan literasi finansial).

B. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat menyelesaikan operasi hitung bilangan desimal dengan baik dan
benar.
2. Peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan kontekstual yang berkaitan dengan
operasi hitung bilangan desimal.

C. Pemahaman Bermakna
Manfaat yang akan diperoleh setelah mengikuti pembelajaran bilangan desimal dalam
kehidupan sehari-hari adalah
1. Bilangan desimal digunakan dalam pengukuran berbagai aspek seperti berat, suhu, dan
ukuran.
2. Bilangan desimal sangat berguna dalam analisis data dan statistik, seperti dalam
penelitian atau pengumpulan data.
3. Bilangan desimal juga dapat membantu manusia dalam menghitung biaya, menentukan
harga dan menentukan perhitungan lainnya yang memerlukan akurasi tinggi dalam
kehidupan sehari-hari.

D. Pertanyaan Pemantik
1. Tini mempunyai sebuah pita panjang, panjang dari pita tersebut adalah 2,7 meter. Tini
memotong pita tersebut menjadi beberapa bagian yang sama panjangnya. Jika tini
memotong pita tersebut menjadi 3 bagian, berapa panjang setiap bagian?
E. Kegiatan Pembelajaran