Page 8 - LITERASI-BUKU-SEBAGAI-SARANA-MENUMBUHKAN-KEPRIBADIAN-PESERTA-DIDIK-YANG-UNGGUL

viii

Bab 1

Membahas kompleksitas literasi serta membeberkan
perkembangan kajian literasi terkini, yaitu melalui pendekatan
Kajian Literasi Baru (NLS) yang menekankan pada etnografi
dan lebih mampu merepresentasikan budaya serta lebih kuat
melibatkan para partisipan.
Bab 2
ROSDA
Menyajikan kerangka pemahaman Sofie tentang literasi,
bagaimana dia memutuskan memilih dan berkenalan dengan
praktik literasi anak jalanan. Perspektif ini membantu pembaca
untuk memahami kerangka analisis Sofie terhadap aktivitas
literasi partisipan kunci yang disajikan pada bab berikutnya.
Bab 3

Menghadirkan trajektori literasi Pratiwi yang mendasari
penyemaian konsepsi tentang literasi dan pemilihan partisipan
buruh migran.
Bab 4

Menegaskan peran literasi sebagai media untuk
mengukuhkan identitas kaum marginal, menunjukkan betapa
tulisan dan kegiatan menulis memungkinkan buruh migran
dan anak jalanan untuk menciptakan identitas posisional
atas dirinya. Pratiwi menganalisis tulisan buruh migran
dan membingkainya dalam kerangka pemahaman mereka
tentang situasi yang mereka hadapi. Melalui wawancara
dengan partisipan buruh migran, Pratiwi menganalisis
konstruksi mereka tentang identitas, serta pemaknaan mereka
tentang status dan relasi sosial mereka. Demikian pula, Sofie