Page 109 - Kelas X Seni Budaya BS Sem 2 press

Kritik musik, khususnya jenis kritik pedagogik, tidak hanya bermanfaat bagi
siswa yang memberi kritik, tetapi juga pada siswa yang diberi kritik, yaitu
memotivasi dan meningkatkan potensi musik siswa di sekolah.
Dalam prosesnya, kritik seni, termasuk kritik musik, dapat dibagi menjadi
empat tahap, yaitu deskripsi, analisis formal, interpretasi, dan evaluasi. Dalam
tahap deskripsi, siswa hanya menggambarkan fakta-fakta yang mereka temui
dalam permainan atau pertunjukan atau konser musik. Tahap analisis formal
memperlihatkan kemampuan siswa untuk memfokuskan perhatian pada
aspek musikal dari suatu pertunjukan. Tahap interpretasi memperlihatkan
kemampuan siswa untuk menafsirkan atau memaknai simbol-simbol dan
nilai-nilai estetik yang ada dalam suatu pertunjukan. Dalam tahap interpretasi,
siswa dituntut untuk melandasi penafsirannya berdasarkan pemahaman
mereka atas musik yang dimainkan dalam suatu pertunjukan. Pemahaman
mendalam itu harus didukung pula oleh banyaknya referensi dari beragam
sumber sebagai upaya mereka untuk mengungkapkan makna dari simbol dan
nilai-nilai estetik tersebut. Dalam tahap evaluasi, siswa baru dapat memberi
penilaian atas pertunjukan yang mereka saksikan. Penilaian dalam tahap ini
bukan lah sebagai penilaian pribadi atau subjektif saja, tetapi penilaian yang
didasarkan pada analisis mendalam atas karya musik dan interpretasi simbol
dan nilai-nilai estetik yang telah mereka lakukan sebelumnya.
Kritik musik dapat dikomunikasikan melalui tulisan maupun lisan. Dalam
tulisan, kritik musik dilakukan dengan menuliskan kelima langkah penulisan
kritik musik, yaitu pendahuluan deskripsi, analisis, interpretasi, dan evaluasi
sebagai kesimpulan tulisan kritik musik.

F. Refleksi

Releksi dari pembahasan yang telah dilakukan dalam bab ini adalah
kemampuan siswa dalam melakukan kritik musik yang bertujuan untuk
memotivasi dan meningkatkan potensi siswa di bidang musik khususnya, dan
seni umumnya. Pemahaman untuk melakukan kritik musik sesuai dengan
tujuan yang ingin dicapai memperlihatkan kemampuan siswa untuk
menghargai pengetahuan dan wawasan musik pihak yang dikritik, toleransi
antar-siswa, peduli, santun, responsif, kerjasama, sikap santun, jujur, cinta
damai, dan mereleksikan pula sikap anggota masyarakat yang memiliki
pengetahuan dan wawasan yang luas.

Seni Budaya 101