Page 2 - Modul Media Pembelajaran
P. 2
DEFINISI, KARAKTERISTIK, LANDASAN PENGGUNAAN
MEDIA, URGENSI, TUJUAN DAN MANFAAT MEDIA
PEMBELAJARAN
A. Pengertian Media Pembelajaran dari Berbagai Ahli
“Media” sendiri berasal dari bahasa latin yang dimana merupakan bentuk banyak/jamak
dari kata “medium”. Dimana medium sendiri secara harfiah mempunyai arti yaitu perantara
atau pengantar. National Education Association (NEE) mengemukakan bahwa media berarti
segala benda yang dapat dimanipulasikan, dilihat, didengar, dibaca, atau dibicarakan beserta
instrumen yang dipergunakan untuk kegiatan tersebut. Adapun Heinich, dkk (1982)
berpendapat bahwa istilah media yaitu, “the term refer to anything that carries information
between a source and receiver”
Lalu kata media juga berasal dari bahasa latin, “medium” yang dimana mempunyai arti
secara harfiah yaitu tengah, perantara ataupun pengantar pesan dari pengirim pada penerima.
Adapun Gerlach dan Ely (1971) berpendapat bahwa media apabila dipahami secara garis besar
adalah manusia materi atau kejadian yang membangun kondisi yang membuat pembelajar
siswa mampu memperoleh pengetahuan keterampilan ataupun sikap. Yang di mana dalam
pengertian media ini seperti guru, buku teks, dan lingkungan sekolah. Secara lebih khusus
pengertian media dalam proses pembelaiaran cenderung diartikan sebagai alat-alat grafis,
fotografis, atau elektronis. Untuk menangkap. Memproses, dan menyusun kembali informasi
visual atau verbal.
Ada banyak beberapa ahli yang mengemukakan media pendidikan. Ada di antaranya
menurut Wibawanto (2017), berpikir bahwa media pendidikan adalah sumber belajar yang
dapat juga diartikan sebagai manusia, benda, atau peristiwa yang membuat kondisi siswa
mungkin memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan juga sikap.
Selanjutnya ada Tafonao (2018) mengatakan pendapat bahwasannya peranan media
pembelajaran dalam proses belajar dan mengajar merupakan suatu kesatuan yang tidak dapat
dipisahkan dari dunia pendidikan. Karena media pembelajaran merupakan segala sesuatu yang
