Page 25 - UPGRADE DIRI MENJADI SOSOK GURU YANG MENYENANGKAN

Visi Guru Penggerak dan Pendekatan Inkuiri Apresiatif

V
isi adalah sesuatu yang belum terjadi saat ini, namun kita

yakini akan terwujud di masa depan. Berbicara tentang visi

maka kita akan membicarakan tentang mimpi dan cita-cita.

Dalam suatu pendidikan tentu setiap guru pernah memimpikan akan

jadi seperti apa para murid-muridnya kelak?. Hal ini yang kemudian
mendasari rancangan visi mulia seorang guru dalam membentuk

dan mewujudkan murid sebagai generasi yang diimpikannya.
Target visi kita adalah para murid. Bukan untuk masa

sekarang saja namun untuk masa depannya kelak. Apa yang akan
kita bekalkan kepada mereka saat ini, harapannya agar kelak dapat

berguna dan mencapai kesuksesannya masing-masing yang tak

terbatas. Maka dari itulah perlu strategi pembelajaran maupun

rancangan visi yang jelas sebagai panduan kita dalam mendidik

mereka.

Ketika kita sudah memiliki visi maka untuk menjalankan visi

tersebut hendaknya dimulai dari melakukan perubahan budaya di

sekolah. Budaya sekolah berarti merujuk pada kebiasaan-kebiasaan

yang selama ini dilakukan disekolah. Kebiasaan ini dapat berupa

sikap, perbuatan, dan segala bentuk kegiatan yang dilakukan warga

sekolah. Walaupun sulit, reformasi budaya sekolah bukanlah hal

yang tidak mungkin. Untuk melakukannya diperlukan orang-orang

yang bersedia untuk terus berinovasi dan terbuka terhadap

perubahan zaman. Untuk mewujudkan hal ini seorang pemimpin

membutuhkan partisipasi dari semua warga sekolah. Perubahan

yang positif dan konstruktif di sekolah biasanya membutuhkan

waktu dan bersifat bertahap. Oleh karena itu, sebagai pemimpin

17