Page 11 - Book-1-interactiv

‫فممتيلن أق�يعوهقم�ارعللتعىممرمخت؛لس أ�فتووةم؛ىبناللقتترإاابءنةعم أاالليخزلمرقنيىيهتافمليينةولععهايص؛ركأ�لولعمحصتتلرقى؛ليأ�ديوكىاعالدسيىتكمماوعسنتهوممخىتنلالقفتاراتٍاء(بفمعردخايتلالز)فميإنذينا‬

‫تجاوزنا المعاني الرئيسة _فمناسيب ما يصل إلى إدراك كل منا متفاوتة بالنظر إلى‬

‫�كثير من العوامل التي لابد تتدخل في تشكيل ذواتنا ومفاهيمنا وقناعاتنا الشخصية؛‬

‫تعلشىكينحلووبععيينناهبالن_ ف أ�صن وبتالكملمجاومداررتتحعوللينها‬ ‫وهذه المناسيب ت�زداد بشكل مطرد وتعيد‬
‫من حيث هو نص يتناول هذه الموجودات‬
‫أ�ضاف إلى وعيك وعيا جديدا؛ وفتح عيونك على ما لم تكن تراه قبلا؛ وتركك مندهشا‬

‫تكن ت�رى ه�ذا قبلا وه�و ظاهر هكذا؛ وه�و في كل ه�ذا لام�س لشغاف قلبك‬ ‫لم‬ ‫كك أ�ينمفا‬
‫قطعة منك؛ تتش َّوقها ويفتنك الاقتراب منها من فرط معرفتها بك‪ ،‬إن هذا‬ ‫هو‬

‫التنامي المعرفي على هذه المستويات الثلاث‪،‬مستوى اختراق الزمن من عصر لعصر؛‬

‫والمستوى الإدراكي الناتج عن تكرار القراءة لدى نفس المتلقي؛ ومستوى اتساع قاعدة‬
‫_فالق آر�ن ساحر‬
‫ب آم�اخعردباعه‪،‬د‬ ‫كل‬ ‫لا يستمع إليه قوم إلا اجتذبهم من‬ ‫مقالة الوليد ابن‬ ‫نفس العصر‬ ‫التلقي في‬
‫عاد‬ ‫المغيرة فيه؛ حين ذهب بوجه ثم‬ ‫ما نعرف من‬ ‫ومن ذلك‬
‫أ�ن استمع للق آر�ن؛ فقال مقالته الشهيرة «إن فيه لحلاوة وإن عليه لطلاوة وإنه لمثمر‬
‫أا�يملعجمحلواعمزهلرأف�امبينغاتوأدلارلتسقجأ�األ�ثعييسهرفلذبياهاالهلبوتوأإل�نثامياهغييرليإةجلعاعللىتوملياوجلتمنراعدتيابلصعرلالصاىقوألآرر�عندلاالييةبهنياالنوفإصياناةعهأل�خلةاويلإللدحإاىحط‪،‬ادلموابهمداثيو نتاعلفتإحأ�تسثنهيههرم«اذفاي_تيإجماالعنمماتلهلمقذهااذفياالك‪،‬اتلرننفافهميليهص‬
‫عبد القاهر الجرجاني حين أ�رجع �كثيرا من الإعجاز الق آر�ني إلى علم المعاني وانطلق يفسر‬
‫النظم الق آر�ني من خلال تحليل الصيغ الصرفية والتراكيب النحوية؛ وهو في الواقع‬
‫يتناول هذه اللغة البديعة بالفحص والدرس؛ لماذا أ�نزل الله ق آر�نه المجيد بالعربية دون‬

‫غيرها من اللغات‪ ،‬إن العربية هي اللغة الوحيدة التركيبية؛ اللغة التي تتحرك المعاني‬

‫تجليات في سورة نوح ‪9‬‬