Page 6 - JORNAL SINTE FLORIANÓPOLIS_nov 2020

6 SINTE - Regional Florianópolis - novembro de 2020

Descaso com o magistério

A precarização das condições de trabalho

do professor e os efeitos na Educação

o longo de décadas,
o magistério foi estig-
Amatizado como uma
categoria adoecida. E, conside-
rando alguns aspectos vividos
pela categoria, tal pensamento
não é assim tão equivocado.
As doenças presentes nos(as)
trabalhadores(as) da educação,
na maioria das vezes, são frutos
da precarização do ambiente
de trabalho.
Não é nenhuma novidade
dizer que o volume de trabalho
colossal, provocado pelo não
cumprimento de ⅓ de hora
atividade, os baixos salários, as
turmas superlotadas e o cons-
tante assédio são os grandes É comum ver profissionais com lesões por esforço repetitivo e/ou com doenças psíquicas.
responsáveis pelo adoecimen-
to de professores. pela manutenção dos direitos produtiva não fez suas vítimas Isolamento social - Desde Historicamente, obser-
No entanto, para pensar- conquistados. E, diferente- apenas naqueles (as) que pos- março, o nosso cotidiano trans- vamos o pouco caso, dos
mos sobre a condição de tra- mente dos países centrais do suem vínculos de trabalho formou-se como jamais pode- governos estaduais, com as
balho de qualquer categoria, capitalismo, que em alguma passageiro, mas também nos ríamos prever. O avanço da doenças que adquirimos por
é preciso de uma contextua- medida implementaram um cargos efetivos. As condições Covid-19 impôs a quarentena conta das más condições de
lização histórica. A partir dos Estado de bem estar social, de trabalho do magistério em que trouxe profunda transfor- trabalho e o pensamento de
anos 70, por exemplo, houve aqui, isso não ocorreu. muito degradam-se em Santa mação no modo de trabalho. que há sempre alguém para
um processo de reestrutu- Catarina. O discurso da auste- Na educação, os governos e nos substituir. Agora, querem
ração produtiva que atingiu Impermanência - Com a ridade nos acerta em cheio, o setor privado já ensaiavam fazer experiências com nos-
primeiro os países tidos por justificativa de realizar con- pois, como funcionários públi- formas de inserir o ensino a dis- sas vidas, conjecturando uma
desenvolvidos e, posterior- tratações mais ágeis e que cos, o Estado diz economizar tância no Ensino Básico, mas, volta às aulas presenciais em
mente, as periferias do sistema atendessem às demandas quando, na verdade, superlota o que era ensaio, tornou-se meio a uma pandemia.
capitalista. Todo esse processo emergenciais, formas de con- salas de aulas, retira direitos já realidade com a pandemia. Não aceitaremos experi-
atrelou-se ao desenvolvimento tratação da força de trabalho conquistados e congela salá- Em Santa Catarina, a tran- mentos conosco, não existe
tecnológico de cada região e docente por tempo parcial rio e carreiras. sição do presencial para as protocolo seguro sem vaci-
favoreceu a flexibilização dos foram criadas, com direitos É comum ver profissionais aulas remotas ocorreu sem na, vidas são insubstituíveis.
contratos trabalhistas. e garantias diferenciados. É com lesões por esforço repe- nenhum diálogo com a cate- Enquanto regional, não temos
Além disso, existe o discur- comum observar Brasil afora titivo e/ou com doenças psí- goria. Tal regime precariza uma fórmula mágica para solu-
so da austeridade que colo- tentativas de terceirização, de quicas. Adoecemos em gran- ainda mais o nosso traba- cionar, mas, acreditamos que
ca o professor em um grupo implantação de Organizações de parte pelo resultado das lho. Pagamos a conta de é necessária a união da classe
social privilegiado, portanto, Sociais (OS), uberização que políticas educacionais (ou a luz, de água, de internet, o trabalhadora para combater o
passível de ter seus direitos tendem a aumentar ainda mais falta delas) implementadas ao computador e até mesmo a avanço da precarização e os
subtraídos. Nas últimas déca- o contingente de trabalhado- longo dos anos. Boa parte da cadeira. Tornou-se rotineiro joguetes com nossas vidas.
das, direitos que havíamos ras (es) precarizadas (os). categoria não consegue saber o trabalho na madrugada e Estabelecer um diálogo com
conquistado se tornaram Porém, a flexibilização de onde irá trabalhar no próximo finais de semana. Tudo sem a sociedade e assim lutar por
ameaçados e, de uma hora contratos trabalhistas não é ano ou se conseguirá empre- o devido treinamento e con- políticas públicas que garan-
para outra, paramos de rei- exclusividade de nenhum go. Por fim, descobrimos uma dições infra-estruturais para tam estrutura e acesso a uma
vindicar melhorias para lutar grupo social. A reestruturação máquina de moer gente! professores e alunos. melhor educação.