Page 5 - קוד פתוח - תמיכה בצוות מורים
P. 5

‫מה המתכון דורש – מהם המרכיבים ההכרחיים‪,‬‬                                      ‫קוד פתוח‬
              ‫המשאבים הנדרשים‪ ,‬השותפים לדרך?‬                             ‫מורים משתפים‬

   ‫• מסר מההנהלה שהכלת הצוות היא חשובה ובכך‬                                      ‫בהצלחות‬
            ‫צריכים להקצות משאבים של זמן ומקום‪.‬‬
                                                                    ‫הקוד של‬
      ‫• הקמת צוות חשיבה על הכלת מעגלי באי בית‬                 ‫דקלים – חינוך‬
     ‫הספר‪ .‬הצוות גם מבצע מנגנון מערכתי של זמן‬                 ‫מיוחד אוטיזם‬

                                   ‫ומקום למפגשי הצוות‪.‬‬                 ‫מורכב‬
   ‫• מומלץ ליצור קבוצת ווטסאפ של הצוות לשיתוף‬
                                                              ‫תמיכה רגשית בצוות החינוכי‬
                        ‫בצרכים ורעיונות להכלת הצוות‪.‬‬
‫• חיפוש הזדמנויות – דורש לב‪ ,‬אמונה‪ ,‬רצון‪ ,‬וחשיבה‬

                                                    ‫יצירתית‪.‬‬

      ‫המלצות למי שמשתמש ב"קוד" שלכם – מה‬
         ‫הטיפ הכי חשוב כדי לשכפל את ההצלחה?‬

  ‫צריך להיות מותאם לתרבות הבית ספרית של כל‬
‫אחד‪ .‬לפתוח עיניים‪ -‬יש סביבנו הרבה רעיונות יפים‪.‬‬

                                ‫מה הרווחתם מהפתרון?‬
                ‫חיזוק‪ ,‬כוחות‪ ,‬הרגשה שאנחנו לא לבד‬
 ‫בהתמודדות‪ .‬גם צוות הניהול שאחראי על ההכלה‬
     ‫יוצא מחוזק‪ ,‬מכיוון שהצוות נותן חזרה תחושה‬

                                ‫שרואים ומעריכים אותם‪.‬‬

                                          ‫פרטים ליצירת קשר‬
                     ‫עבור מורים נוספים שירצו להתייעץ‪:‬‬
          ‫גילה סאק )מנהלת בית הספר( ‪052 5311760 -‬‬
                 ‫לשלוח מסרון או ווטסאפ אם אין מענה(‬

                                     ‫‪sackgila@gmail.com‬‬
   1   2   3   4   5   6   7   8   9