Page 7 - קוד פתוח - תמיכה בצוות מורים
P. 7
פסיכולוגיה חיובית ,לחזק את החוסן הבית ספרי האתגר /הצורך קוד פתוח
והרווחה הנפשית של המורים ,מתוך תחושה של שימור וחיזוק החוסן האישי של הצוות החינוכי על מורים משתפים
מנת שיוכלו לשמש מקור תמיכה אישי וכיתתי עבור
עבודה משותפת ותמיכה של צוות. בהצלחות
• כל יום לימודים נסגר עם ישיבת צוות בזום בה התלמידים וההורים בתקופה המאתגרת אליה
נקלענו. הקוד של
המורים משתפים בהצלחות מהיום שהיה. אורט
• פינוקים עד לבית למורים שבבידוד. הפתרון /המודל להתמודדות עם האתגר
הצוות הטיפולי יחד עם מנהלת בית הספר תכנן בית הערבה
ציר שני -צוות הטיפולי והצוות החינוכי מול
תלמידים והורים: תכנית עבודה מותאמת בשני צירים מקבילים: מערך תמיכה רגשית
• צוות טיפולי אל מול צוות חינוכי. בשלושה מעגלים
• שמירת קשר עם כל תלמיד במהלך כל יום למידה
מרחוק מאחד מחברי הצוות החינוכי /טיפולי. • צוות טיפולי אל מול תלמידים והורים.
• קשר אישי עם הורים על ידי אחד מחברי הצוות רשמו את המתכון שלכם – מה הם השלבים /
החינוכי /טיפולי אחת לשבוע. הצעדים שמרכיבים את הפתרון?
• קבוצת ווטסאפ פעילות לא רק למתן הודעות ציר ראשון -צוות הטיפולי מול המחנכים:
שבשגרה ,אלא כדי ליצור הוואי ,כיף ותחושה של • כל מחנך מקבל שעתיים שבועיות עם היועץ שלו
קרבה גם מרחוק – בכל יום לקראת הערב שולחים
לשיחה אישית ,התוכן נקבע על ידי המחנך תוך
משחקים וחידות בקבוצות הווטסאפ של תיווך של היועץ .בשיחות האישיות ישנו קו מנחה
התלמידים וההורים. לפיו רצוי לגעת בכל מעגלי החיים של המחנך .זאת,
כדי להבין מה השפעת מעגלי החיים השונים על
• פעם בשבוע מתקיימת קבוצת הדרכת הורים בזום החוסן האישי של המורה מתוך אמונה שמורה עם
על ידי יועצי בית הספר ,בקבוצה התמקדנו בחוסן חוסן אישי יציב וטוב יכול להוביל כיתה שלמה גם
האישי והמשפחתי של ההורים ,כלים יישומיים
להתמודדות עם מתבגרים בימי הקורונה ,מודל בלמידה מרחוק.
גשר מאח"ד וכד'. • בכל שבוע יש שעה במערכת בה יועץ ומחנך
• פינוקים עד לבית לתלמידים שבבידוד.
מעבירים ב co-שיעור חינוך או כישורי חיים
פרטים ליצירת קשר לתלמידים בזום.
עבור מורים נוספים שירצו להתייעץ:
• כל יום לימודים נפתח עם ישיבת צוות בזום
אורית בלוך 052 8308026 - שכוללת משחק קטן ,סבב ציפיות ותוכנית עבודה
ליום הקרוב .המטרה של ישיבות הצוות היא לעודד