Page 494 - RAQAMLI TRANSFORMATSIYA DAVRIDA PEDAGOGIK TA’LIMNI RIVOJLANTIRISH ISTIQBOLLARI

“RAQAMLI TRANSFORMATSIYA DAVRIDA

PEDAGOGIK TA’LIMNI RIVOJLANTIRISH
ISTIQBOLLARI”

MAKTABLARDA INGLIZ TILI TAʼLIMINING HOZIRGI HOLATI VA SUNʼIY
INTELLEKT TEXNOLOGIYALARIDANFOYDALANISH MUAMMOLARI

Muallif: Shoisayeva Dilxumora Shojalil qizi
1
Affiliyatsiya: Doktorant, Abdulla Avloniy nomidagi Pedagogik milliy mahorat instituti
1
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.17355841

ANNOTATSIYA

Ushbu maqolada umumtaʼlim maktablarida ingliz tili oʻqitishning hozirgi holati va
bujarayonda sunʼiy intellekt texnologiyalaridan foydalanish imkoniyatlari tahlil qilingan. Ingliz
tili taʼlimini samarali tashkil etishda innovatsion yondashuvlarning oʻrni, xususan, sunʼiy
intellektning afzalliklari va qoʻllashdagi mavjud muammolar yoritib beriladi. Shuningdek,
texnologik vositalarni joriy etishda uchraydigan metodik va texnik cheklovlar,
oʻqituvchilarning malakasi hamda oʻquvchilarning qabul qilish imkoniyatlari oʻrganiladi.

Kalit soʻzlar: ingliz tili taʼlimi, sunʼiy in tellekt texnologiyalari, zamonaviy oʻqitish vositalari,
oʻqitish samaradorligi, metodik muammolar, taʼlim jarayoni.

KIRISH
Bugungi globallashuv davrida ingliz tili taʼlimining ahamiyati tobora ortib
bormoqda. Ingliz tilinafaqat xalqaro muloqot vositasi, balki ilm-fan, texnologiya va
biznesning yetakchi tili sifatida ham tan olingan. Shu bois, Oʻzbekiston Respublikasi
taʼlim tizimida ingliz tilini oʻqitish masalalariga alohida eʼtibor qaratilmoqda. Xususan,
umumtaʼlim maktablarida ingliz tili darslari sifatini oshirish, zamonaviy metodikalar
va texnologiyalarni joriy etish davlat siyosatining ustuvor yoʻnalishlaridan biri
hisoblanadi. Soʻnggi yillarda dunyo miqyosida taʼlim jarayoniga sunʼiy intellekt
texnologiyalari keng kirib kelmoqda. Sunʼiy intellekt (SI) oʻqituvchi va oʻquvchi
oʻrtasidagi muloqotni yangi bosqichga olib chiqish, individual taʼlim dasturlarini
ishlab chiqish, interaktiv mashgʻulotlarni tashkil etish hamda oʻquvchilarning bilim
darajasini tezkor baholash imkoniyatlarini yaratmoqda. Ingliz tili taʼlimida SI asosidagi
platformalar — chat-botlar, ovozli yordamchilar, avtomatik tarjimon dasturlar, onlayn
test tizimlari va adaptiv oʻqitish vositalari keng qoʻllanilmoqda. Biroq amaliyotda bu
imkoniyatlardan samarali foydalanishda bir qator muammolar ham mavjud.
Jumladan, maktablarda texnik jihozlarning yetishmasligi, internet tezligi va
barqarorligining pastligi, oʻqituvchilarning yangi texnologiyalar bilan ishlash
koʻnikmalari yetarli emasligi jarayonni sekinlashtirmoqda. Shuningdek, metodik
jihatdan SI texnologiyalarini ingliz tili darslariga toʻgʻri integratsiya qilish masalasi
ham dolzarbligicha qolmoqda. Shunday qilib, ushbu maqolada umumtaʼlim
maktablarida ingliz tili oʻqitishning hozirgi holati, sunʼiy intellekt texnologiyalaridan
foydalanish imkoniyatlari hamda amaliyotda uchraydigan muammolar ilmiy tahlil
qilinadi. Mazkur masalani yoritish orqali ingliz tili taʼlimida samaradorlikni oshirish,
zamonaviy texnologiyalarni joriy etishda metodik hamda tashkiliy takliflar ishlab
chiqish koʻzda tutiladi. Oʻzbekiston Respublikasida ingliz tilini umumtaʼlim 492
maktablarida oʻqitish tizimi tarixiy, ijtimoiy va siyosiy omillar taʼsirida shakllangan

II SHO‘BA:

Sun'iy intellekt va insoniy munosabatlar transformatsiyasi: shaxsdagi muvaffaqiyatlar va rivojlanish istiqbollari

https://www.asr-conference.com/