Page 214 - Dr. H. Abdul Azis, M.Pd.i

2 .لودلجا
ملاكلا ةراهم ةيقترل ةرشابلما ةبلاغلا يفصلا لعافتلا جذانم راركت

.ةيبرغلا كوبمول ميكلحا رون دهعم في

:ةركذم

Teacher-) ةبلطلا عم ملعلما ينب يفصلا لعافتلا جذونم .1

،))Student Interaction pattern)T-S

Student-) ةبلطلا عم ةبلطلا ينب يفصلا لعافتلا جذونم .2

ةثلاث لىإ مسقني اذهو ،))Student Interaction pattern )S-S

:ماسقأ

201