Page 155 - Buku Guru B. Indonesia Kls V

B. Skema Pembelajaran

Skema ini dapat diadaptasi dan disesuaikan dengan keperluan peserta didik dan
kondisi sekolah masing-masing.

Tabel 5.1 Skema Pembelajaran Bab V

Alur Konten Tujuan Pokok Aktivitas Kosakata Sumber
Pembelajaran Materi Belajar

Berbicara Melalui kegiatan Berbicara Peserta didik ponsel Buku Siswa
pembuka, peserta melakukan kegiatan komputer Iklan pada
• Mempresentasikan didik dapat pembuka. Peserta penyuara surat kabar
informasi dengan menyampaikan didik mengamati jemala dan majalah
runut, dengan informasi secara ilustrasi kegiatan yang tetikus Video,
menggunakan runut tentang dilakukan dengan ipad artikel,
contoh-contoh nama perangkat perangkat teknologi, iklan pada
untuk mendukung teknologi, apa lalu menceritakan internet
pendapatnya. ciri-cirinya, dan dengan runut apa Aplikasi
fungsi perangkat yang mereka ketahui komputer
tersebut. sesuai pertanyaan Aplikasi
panduan. digital
Email
Buku cerita
digital

Membaca Melalui kegiatan Membaca Peserta didik daring
membaca teks, membaca teks perkakas
• Membaca dan peserta didik “Pengalaman Belajar laptop
mengucapkan dapat mengenali Daring” sambil ponsel
kata-kata baru dan memahami memerhatikan internet
yang digunakan beberapa kosakata beberapa kosakata
dalam konteks topik baru terkait topik. baru di bidang
tertentu berdasarkan teknologi.
pengetahuannya Peserta didik
terhadap kombinasi menjawab pertanyaan
huruf. terkait isi teks.

Menulis Melalui kegiatan Menulis Peserta didik -
menulis, peserta menuliskan tantangan
• Menulis sebuah topik didik dapat yang mereka hadapi
dengan struktur menceritakan dalam belajar dan
naratif, argumentasi, tentang bagaimana cara
untuk berbagai pengalaman mengatasinya.
tujuan. belajar.
Membaca Melalui kegiatan Membaca Peserta didik -
membaca membaca penjelasan
• Membaca dan penjelasan dalam tentang singkatan
mengucapkan bahas bahasa, dan akronim dalam
kata-kata baru peserta didik bahas bahasa beserta
yang digunakan mampu mengenali contoh-contoh yang
dalam konteks topik makna singkatan diberikan. Peserta
tertentu berdasarkan dan akronim serta didik mengerjakan
pengetahuannya cara membentuk latihan untuk
terhadap kombinasi dan membaca memperdalam
huruf. kata-kata pemahaman.
tersebut.

BAB V | Menjadi Warga Dunia | 145