Page 188 - Buku Guru B. Indonesia Kls V

Alur Konten Tujuan Pokok Aktivitas Kosakata Sumber
Pembelajaran Materi Belajar

Membaca Melalui kegiatan Jurnal Peserta didik membaca
jurnal membaca, Membaca tentang sejarah Indonesia
• Mengidentifikasi peserta didik dari buku pelajaran IPS,
sumber informasi lain dapat membaca koleksi buku di perpustakaan
untuk mengklarifikasi buku atau teks sekolah, atau lewat
pemahamannya artikel yang internet/media digital.
terhadap teks menceritakan
informasional. tentang sejarah Peserta didik kemudian
Indonesia. Dengan mengisi jurnal membaca dari
begitu, peserta buku yang sudah dibacanya.
didik mendapat
pengetahuan
yang lebih banyak
mengenai sejarah
Indonesia.

Membaca Melalui kegiatan Membaca Peserta didik membaca dan
membaca, peserta memahami materi mengenai
• Menemukan dan didik dapat pengumuman. Guru lalu
mengidentifikasi memahami teks menjelaskan konsep dan
informasi pada satu pengumuman. contoh pengumuman yang
paragraf dan informasi ada di buku. Peserta didik
lain yang ditambahkan kemudian menjawab empat
oleh penerbit pertanyaan yang berhubungan
yang sesuai untuk dengan isi contoh
jenjangnya. pengumuman tersebut.

Menulis Melalui kegiatan Menulis Peserta didik membuat -
menulis, peserta pengumuman yang berisi
• Menulis teks didik dapat mengenai undangan untuk
pengumuman dengan membuat teks peserta didik dari kelas lain
informasi yang lebih pengumuman yang agar dapat hadir dalam
rinci. berisi undangan kegiatan mini museum
untuk menghadiri yang bertema Sejarah
kegiatan museum Indonesia. Peserta didik
mini. membuat pengumuman
tersebut dengan
memerhatikan penulisan
huruf kapital, tanda baca,
dan kelengkapan isi teks
pengumuman.

Menulis Melalui kegiatan Kreativitas Peserta didik bekerja
kreativitas Museum berkelompok dalam
Peserta didik menulis museum Mini membuat poster sejarah
teks deskripsi sederhana mini, peserta mengikuti petunjuk yang
dengan informasi yang didik dapat diberikan. Peserta didik
lebih rinci. membuat poster kemudian menampilkan hasil
sejarah untuk karyanya pada museum mini
mendeskripsikan kelas lima.
sebuah peristiwa
Berbicara sejarah dengan
rinci dan jelas.
Berpartisipasi aktif Selanjutnya
dalam diskusi dengan peserta
menanggapi pertanyaan didik dapat
diskusi, menggunakan kata berpartisipasi aktif
kunci yang relevan dengan dalam menjawab
topik bahasan diskusi. pertanyaan dari
pengunjung
museum.

178 | Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia | Bergerak Bersama | untuk SD Kelas V