Page 186 - Buku Guru B. Indonesia Kls V

Alur Konten Tujuan Pokok Aktivitas Kosakata Sumber
Pembelajaran Materi Belajar

Membaca Melalui kegiatan Membaca Peserta didik membaca dan pemandu
membaca, peserta teks memahami teks “Berkunjung koleksi
• Menemukan dan didik dapat ke Gedung Djoeang ‘45”. kunjungan
mengidentifikasi membaca dan Peserta didik lalu menjawab arsitektur
informasi pada satu memahami isi teks lima pertanyaan seputar petunjuk
paragraf serta informasi “Berkunjung ke isi teks untuk mengetahui zaman
lain yang sesuai untuk Gedung Djoeang pemahaman peserta
jenjangnya. ‘45”. didik mengenai isi teks.
Selanjutnya, guru membahas
enam kosakata baru yang
terdapat di dalam teks
“Berkunjung ke Gedung
Djoeang ‘45”.
Membaca Melalui kegiatan Latihan Peserta didik membaca -
latihan, peserta tiga paragraf singkat
• Menilai kualitas teks didik dapat mengenai sejarah Museum
berdasarkan akurasi menemukan dan Ambarawa. Peserta didik
teks yang tersaji dalam memperbaiki kata kemudian menyalin tiga
informasional yang yang terdapat paragraf tersebut ke dalam
meningkat sesuai kesalahan dalam buku tulisnya dengan
jenjangnya. penulisan huruf memperbaiki penggunaan
kapital. huruf kapital yang kurang
tepat.
Menulis Melalui kegiatan Latihan Peserta didik membaca -
latihan, peserta Bahas wacana singkat untuk
• Menuliskan angka dan didik dapat Bahasa mengenali angka dan
bilangan dengan tepat. menemukan dan bilangan yang terdapat
memperbaiki kata dalam teks. Peserta didik
yang terdapat lalu menyalin kembali
kesalahan dalam wacana singkat tersebut
penulisan angka ke dalam bukunya dengan
dan bilangan. memperbaiki penulisan
angka dan bilangan yang
belum tepat.
Membaca Melalui kegiatan Bahas Peserta didik membaca dan ayo
bahas bahasa, Bahasa memahami kalimat perintah ayolah
• Mengenali tujuan peserta didik dan contoh kalimatnya. mari
penulis dalam dapat memahami marilah
menyajikan data untuk tujuan penulis
mendukung ide pokok dari teks yang
pada teks yang sesuai dibacanya.
jenjangnya.

Berbicara Melalui kegiatan Diskusi Peserta didik memerhatikan -
diskusi, peserta brosur museum, papan
• Berpartisipasi aktif didik dapat pengumuman, dan papan
dalam diskusi dengan mengidentifikasi larangan. Peserta didik
menanggapi pertanyaan manakah yang lalu berdiskusi dan
diskusi, menggunakan menyatakan mengidentifikasi manakah
kata kunci yang relevan ajakan, harapan, yang menyatakan ajakan,
dengan topik bahasan dan larangan. harapan, dan larangan.
diskusi.

176 | Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia | Bergerak Bersama | untuk SD Kelas V