Page 39 - Buku Guru B. Indonesia Kls V

Inspirasi Pembelajaran Kelas Lima

Bagaimana kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas lima? Berikut ini
adalah inspirasi bagi guru untuk melaksanakan kegiatan dari setiap bab Buku
Siswa kelas lima. Guru dapat melakukan inovasi terhadap urutan kegiatan
maupun metode pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan kondisi kelas
masing-masing.

Tabel 12. Alur Capaian Pembelajaran Per Tahun

Hari/Tanggal:

Capaian Pembelajaran:
Berbicara dengan volume yang tepat sesuai konteks dan tempat berbicara,
berbicara dengan jelas sehingga dipahami oleh lawan bicara.
Tujuan Pembelajaran:
Peserta didik dapat menyampaikan informasi yang dapat dipahami
pendengar.

Kegiatan Keterangan

PEMBUKA Kosakata Baru dan Kaidah Bahasa:
• Guru memberikan pengantar Belum diajarkan secara eksplisit
pada peserta didik berupa
ucapan selamat datang. Media/sarana/prasarana
• Guru meminta semua peserta -
didik berdiri.
• Guru meminta peserta didik Inspirasi Kegiatan
berdiri melingkar di depan • Kategori urutan dapat disesuaikan
kelas. dengan keadaan dan kondisi. Hal
• Guru meminta peserta didik berikutnya yang dapat diurut:
untuk berdiri berurut searah bulan lahir, urutan lahir di rumah,
jarum jam berdasarkan nomor rumah, nomor sepatu,
tanggal lahir. Peserta didik tinggi badan, dan sebagainya.
tidak boleh bersuara saat • Kegiatan ini dapat dilakukan
membuat urutan, hanya bersama-sama dalam satu
membuat gerakan tangan waktu. Peserta didik yang
dan ekspresi wajah. Setelah berada pada posisi tidak tepat
selesai, guru dapat mengecek dapat diberikan “hukuman”
ketepatan urutan. untuk memperkenalkan diri atau
menjawab tiga pertanyaan bebas
dari temannya.

Panduan Umum | 29