Page 8 - E-LKPD Termokimia

E-LKPD TERMOKIMIA
TERMOKIMIA

Berbasis Problem Based Learning Terintegrasi STEM

PETUNJUK PENGGUNAAN E-LKPD

Untuk Peserta Didik

Berikut adalah panduan penggunaan Elektronik Lembar Kerja Peserta Didik

(E-LKPD) yang ditujukan kepada peserta didik:

1. Orientasi Peserta Didik Terhadap Masalah
Peserta didik dapat membaca capaian pembelajaran (CP) dan alur tujuan

pembelajaran (ATP) yang tertera dalam E-LKPD, memahami deskripsi masalah

yang diberikan, mengingat kembali konsep-konsep penting yang diperlukan.

2. Mengorganisasikan Peserta Didik untuk Belajar
Peserta didik melakukan diskusi dan membagi tugas di dalam kelompok untuk

mencari informasi yang diperlukan dalam penyelesaian masalah.

3. Membimbing Penyelidikan Individu/Kelompok

Peserta didik melakukan penyelidikan (mencari informasi/referensi) dan
melakukan eksperimen untuk bahan berdiskusi.

4. Mengembangkan dan Menyajikan Hasil Karya

Setiap kelompok berdiskusi untuk menyajikan karya berupa power
point/laporan/vidio, kemudian peserta didik menampilkan hasil diskusi

kelompok di depan kelas.

5. Menganalisis dan Mengevaluasi Proses Pemecahan Masalah

Peserta didik melakukan refleksi terhadap penyelidikan serta, merangkum
dan membuat kesimpulan.

vii