Page 7 - E-LKPD Termokimia
P. 7
E-LKPD TERMOKIMIA
TERMOKIMIA
Berbasis Problem Based Learning Terintegrasi STEM
PETUNJUK PENGGUNAAN E-LKPD
Untuk Guru
Berikut adalah panduan penggunaan Elektronik Lembar Kerja Peserta Didik
(E-LKPD) yang ditujukan kepada guru:
1. Orientasi Peserta Didik Terhadap Masalah
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, mengajukan fenomena masalah
melalui tayangan vidio/gambar untuk memunculkan suatu masalah. Guru
memotivasi peserta didik untuk aktif dalam menyelesaikan masalah.
2. Mengorganisasikan Peserta Didik untuk Belajar
Guru membimbing peserta didik dalam menyusun tugas yang terkait dengan
masalah tersebut.
3. Membimbing Penyelidikan Individu/Kelompok
Guru mendorong keterlibatan peserta didik untuk mencari informasi yang
relevan, dan melakukan eksperimen untuk mendapatkan informasi dalam
pemecahan masalah.
4. Mengembangkan dan Menyajikan Hasil Karya
Guru mendampingi peserta didik dalam menyiapkan power point/laporan/vidio
sehingga hasil karya kelompok siap untuk dipresentasikan, serta guru
menuntun peserta didik dalam presentasi.
5. Menganalisis dan Mengevaluasi Proses Pemecahan Masalah
Guru membantu merefleksi atau mengevaluasi hasil penyelidikan mereka.
Setelah itu, guru dan peserta didik menyimpulkan materi.
vi
