Page 30 - แผนพัฒนา กศน.

บทที่ 2

สภาพการดําเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่ผานมา

และประเด็นที่ตองเรงพัฒนา

แผนพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2560 - 2579 จัดทําขึ้นภายใต
กรอบทิศทางของแผนการศึกษาแหงชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 โดยสอดคลองกับแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม

แหงชาติ ฉบับที่ 12 พ.ศ. 2560 - 2564 และยุทธศาสตรชาติ ระยะ 20 ป ตลอดจนสภาพปญหาจากการจัดและ

พัฒนาการศึกษาของสํานักงาน กศน. ในระยะที่ผานมา โดยในป พ.ศ. 2557 - 2559 สํานักงาน กศน. มีผลการ
ดําเนินงาน ดังนี้

2.1 ดานประสิทธิภาพการจัดการศึกษาและการเรียนรู
ตารางที่ 2-1 จํานวนผูรับบริการที่ลงทะเบียนกิจกรรมการศึกษานอกระบบจําแนกตามประเภทกิจกรรม

(ไมรวมการศึกษาขั้นพื้นฐาน)

หนวย : คน
จํานวนผูรับบริการ
ประเภทการศึกษา
2557 2558 2559

1. การศึกษาตอเนื่อง
1) การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ 354,461 306,631 763,393

2) การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต 642,456 455,600 824,055

3) การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน 402,764 472,784 442,546
2. การสงเสริมการรูหนังสือ 462,888 295,775 163,485

3. โครงการพัฒนาการศึกษาในเขตพัฒนา 32,926 49,639 50,499

พิเศษเฉพาะกิจชายแดนภาคใต
4. การจัดกระบวนการเรียนรูตามแนว 378,833 267,445 378,553

ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

แผนพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2560-2579 ของ สํานักงาน กศน.
25