Page 38 - แผนพัฒนา กศน.

2.5 ประเด็นที่ตองเรงพัฒนา

จากการนิเทศผลการดําเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย มีขอเสนอแนะ
เพื่อการพัฒนางาน กศน. ดังนี้

1) ควรมีการจัดอบรมใหความรูแกครูและบุคลากรทางการศึกษาของสํานักงาน กศน. จังหวัด ใน

เรื่องอาเซียนศึกษาในทุกมิติ ทั้งมิติดานสังคม เศรษฐกิจ การเมืองและวัฒนธรรม เพื่อใหครู กศน.ซึ่งเปนผูสอน
หนังสือโดยตรงแกนักศึกษา และบุคลากรทางการศึกษา คือ ผูรับผิดชอบงานอาเซียนในสํานักงาน กศน.จังหวัด

ซึ่งทําหนาที่เผยแพรความรูดานอาเซียนแกผูเกี่ยวของ และศึกษานิเทศกในฐานะผูสนับสนุนและนิเทศติดตามผล

เพื่อประสานความรวมมือในการดําเนินงานดานอาเซียน
2) อบรมใหความรูภาษาอังกฤษ ซึ่งเปนภาษากลางในการสื่อสารในอาเซียนแกครู และบุคลากร

ทางการศึกษาทุกระดับ โดยแบงตามระดับพื้นฐานความรู เปนขั้นตน ขั้นกลาง และขั้นสูง เพื่อใหสามารถใช

ภาษาอังกฤษในการสื่อสารเพื่อประโยชนของตนเอง และเพื่อการจัดการเรียนการสอนอันจะเปนประโยชนตอ
สวนรวม

3) อบรมใหความรูหรือสนับสนุนใหเขารับเกี่ยวกับความรูภาษาของเพื่อนบานแกครู กศน. ที่อยู
ในสํานักงาน กศน.จังหวัด ที่อยูตามชายแดนประเทศตางๆ เพื่อนนําความรูไปใชในการสอนใหกับพอคาประชาชน

ที่สนใจอยางกวางขวาง

4) ดานการศึกษาขั้นพื้นฐาน พบวา กศน.อําเภอสวนใหญ จัดใหมีการปรับพื้นฐานความรูดาน
ICT และวิชาหลัก 4 วิชา (คณิตศาสตร วิทยาศาสตร ภาษาอังกฤษ และภาษาไทย) แตครู กศน. สวนใหญยังไมมี

ความเขาใจเกี่ยวกับการจัดทําหลักสูตรสถานศึกษาและแผนการจัดการเรียนรู อีกทั้งแผนการจัดการเรียนรูดังกลาว
มิไดนําไปสูการปฏิบัติอยางจริงจัง ซึ่งสงผลตอการจัดกิจกรรมการเรียนรูและบันทึกหลังการสอน อันนําไปสู

การวิจัยเพื่อการพัฒนาการเรียนการสอน

- พัฒนาหลักสูตรการศึกษาตลอดชีวิต
- พัฒนาโครงสรางการบริหารจัดการของหนวยงาน/สถานศึกษา

- พัฒนาระเบียบ การกระจายอํานาจใหสอดคลองกับการพัฒนาในปจจุบัน

แผนพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2560-2579 ของ สํานักงาน กศน.
33