Page 40 - แผนพัฒนา กศน.

สามารถตอบโจทยสังคมสูงวัยหลากหลายขึ้น และเปนความทาทายตอการวิจัยและพัฒนาเพื่อยกระดับคุณภาพ

ชีวิตของผูสูงวัยใหดีขึ้น จากวิวัฒนาการและปจจัยดังกลาวไดสงผลใหภูมิทัศนของโลกเปลี่ยนแปลงไปอยางรวดเร็ว
ในทุกดาน โดยเฉพาะอยางยิ่งในดานการพัฒนาและการใชวิทยาศาสตรและเทคโนโลยีในการตอบโจทยการ

ดํารงชีวิตและการดําเนินธุรกิจรูปแบบใหม ๆ ขณะเดียวกันแนวโนมของการยายถิ่นฐานของประชากรที่เพิ่มขึ้นจาก

การแสวงหาโอกาสทางเศรษฐกิจและความกดดันภายในประเทศจะสงผลกระทบตอการผสมผสานทางวัฒนธรรม
และกฎเกณฑทางสังคม นอกจากนี้ รูปแบบการดําเนินชีวิตและความสัมพันธของคนจะเปลี่ยนแปลงไป อันเปนผล

มาจากอิทธิพลของโลกาภิวัตนและความกาวหนาทางเทคโนโลยี
ดังนั้น การสรางภูมิคุมกันและความเขาใจถึงการผสมผสานและการเลื่อนไหลทางวัฒนธรรม

รวมทั้งการเพิ่มทักษะหลากหลายและเรียนรูอยางตอเนื่อง จะเปนเงื่อนไขสําคัญตอการดํารงชีวิตอยางมีคุณภาพใน

โลกเทคโนโลยีและไรพรมแดน นอกจากนี้ ยังมีปจจัยจากภาวะโลกรอนและการเปลี่ยนแปลงของสภาพภูมิอากาศที่
สงผลกระทบตอสุขภาพและความเปนอยูของคน แตคนไทยจํานวนไมนอยยังขาดทัศนคติที่พึงประสงค

เมื่อประกอบกับบริการทางสังคมที่มีคุณภาพยังไมสามารถกระจายไปไดครอบคลุมทั่วถึง จึงติดกับดักทักษะระดับ
ต่ําและรายไดต่ํา ทําใหสังคมไทยจึงมีความลักลั่นระหวางความกาวหนาทางเศรษฐกิจและเทคโนโลยีกับ

ความกาวหนาทางคุณภาพของสังคม การเลื่อนไหลและผสมผสานทางสังคมและวัฒนธรรมขาดการกลั่นกรองและ

ภูมิคุมกันที่เหมาะสม จึงตองเรงพัฒนาการศึกษาใหประชาชนมีจิตสาธารณะและรับผิดชอบตอสังคม การคิด
วิเคราะหและสรางสรรค ความกระตือรือรนและขยัน เปนตน

สําหรับประเทศไทยการพัฒนาทางสังคมกาวหนามาตามลําดับซึ่งจะสงผลใหคนไทยโดยเฉลี่ย

มีการศึกษาและสุขภาพดีขึ้น และระบบเกื้อกูลในครอบครัวไทยเขมแข็งเปนทุนทางสังคมที่สําคัญ นอกจากนั้น
กลาวไดวาระบบการศึกษา ระบบสาธารณสุขและสวัสดิการ และโครงสรางพื้นฐานในทุกดานก็มีการพัฒนา

กาวหนาไปตามลําดับ แตหากเมื่อเปรียบเทียบกับประเทศที่พัฒนาแลว กลุมประเทศกําลังพัฒนาดวยกันนับวา
ประเทศไทยพัฒนาไปไดชากวาหลายๆ ประเทศ การพัฒนาประเทศไทยในชวงระยะเวลาถัดไปจะเผชิญกับความ

ทาทายในหลายดาน ทั้งการเปลี่ยนแปลงดานประชากรที่ประเทศไทยจะเขาสูสังคมสูงวัยระดับสุดยอดในป 2579

โดยจะมีสัดสวนของผูสูงอายุถึงรอยละ 30 ขณะที่สัดสวนวัยเด็กและวัยแรงงานมีสัดสวนลดลงอยางตอเนื่อง โดยวัย
เด็กมีสัดสวนคิดเปนรอยละ 14 ขณะที่วัยแรงงานคิดเปนรอยละ 56 นอกจากนั้น สถาบันครอบครัวมีขนาดเล็กลง

และมีรูปแบบที่หลากหลายมาก

แผนพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2560-2579 ของ สํานักงาน กศน.
35