Page 59 - แผนพัฒนา กศน.

ชวงระยะเวลาของแผน

ยุทธศาสตร แนวทางการพัฒนา ระยะเรงดวน การดําเนินงานปกติตามแผน (กําหนดเปน 4 ระยะ)

2560-2561 2560-2564 2565-2569 2570-2574 2575-2579

คนทุกชวงวัยใหมี การจัดการเรียนรูใหทันตอความเปลี่ยนแปลง เหมาะสม √ √

สมรรถนะ และทักษะ และสอดคลองกับสภาพของกลุมเปาหมาย

ที่เหมาะสม มีคุณภาพ 2) พัฒนากระบวนการเรียนการสอนเพื่อยกระดับ

ชีวิตที่ดี คะแนนเฉลี่ยของการทดสอบคุณภาพการศึกษานอก √ √ √ √ √

ระบบระดับชาติ (N-NET)

3) พัฒนาคุณภาพมาตรฐานการศึกษานอกระบบให

เชื่อมโยงกับระบบคุณวุฒิวิชาชีพที่นําไปสูเสนทางอาชีพ

โดยมีกลไกการวัดและประเมินผลเพื่อเทียบโอนความรู

และประสบการณ และพัฒนาใหมีระบบการสะสมและ √ √

เทียบโอนหนวยการเรียน (Credit Bank System)

4) พัฒนาหลักสูตร และกระบวนการเรียนรูให

สอดคลองกับสภาวการณการพัฒนาประเทศ และเปนไป

ตามสภาพและความตองการของกลุมเปาหมาย โดย

คํานึงถึงการพัฒนาคุณภาพ มาตรฐาน เสริมสรางความ

ตระหนักในคุณคาของปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และ √ √

ความรูเรื่องทักษะที่จําเปนในศตวรรษที่ 21

5) พัฒนารูปแบบและวิธีการวัดและประเมินผล

การเรียนรูที่มีคุณภาพและมาตรฐาน สามารถวัดและ

ประเมินตรงตามวัตถุประสงค และนําผลการประเมินไป