Page 3 - modul kelas 8 bahasa inggris
P. 3
2. Mandiri
3. Berpikir kritis
4. Berkebinekaan global
5. Bergotong royong
6. Kreatif
E. Sarana dan Prasarana
- Sarana : Buku siswa, kamus bahasa inggris
- Prasarana : Papan tulis, spidol, penghapus, Proyektor
F. Target Peserta Didik
1. Peserta didik regular/tipikal
2. Peserta didik dengan kesulitan belajar.
3. Peserta didik dengan pencapaian tinggi.
G. Model Pembelajaran
PTM (Pembelajaran Tatap Muka)
1. Komponen Inti
A. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu menyebutkan tujuan atau informasi yang terdapat di dalam
teks notice, caution & warning.
2. Peserta didik mampu membedakan teks notice, caution & warning.
3. Peserta didik mampu menyusun teks notice, caution & warning dengan baik dan
benar sesuai konteks.
B. Pemahaman Bermakna
1. Peserta didik mampu menyampaikan pengetahuan yang mereka miliki terkait materi
yang di berikan dengan percaya diri
2. Peserta didik diharapkan dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis selama
proses belajar berlangsung
3. Peserta didik diharapkan mampu mengaplikasikan pembelajaran dalam kehidupan
sehari- hari.
C. Pertanyaan Pemantik
1. Pernahkah anak-anak melihat sebuah peringatan atau pemberitahuan di suatu tempat?
2. Pernahkah anak-anak mendengar notice, caution atau warning? Apakah itu penting?
3. Pernahkah anak-anak pernah membuat notice, caution atau warning?
