Page 28 - เล่ม 65 ม.ต้น หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนมงฟอร์ต

26

ท21101 ภาษาไทย
รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต

อ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว บทร้อยกรองได้ถูกต้องเหมาะสมกับเรื่อง จับใจความส าคัญจากเรื่องที่อ่าน ระบุเหตุผล
ข้อเท็จจริงกับข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน ข้อสังเกตและความสมเหตุสมผลของงานเขียนประเภทชักจูงโน้มน้าวใจ ระบุและอธิบาย
ค าเปรียบเทียบ และค าที่มีหลายความหมายในบริบทต่าง ๆ จากการอ่าน ตีความค ายากในเอกสารวิชาการ โดยพิจารณาจาก
บริบท ปฏิบัติตามคู่มือแนะน าวิธีการใช้งานของเครื่องมือหรือเครื่องใช้ในระดับที่ยากขึ้น วิเคราะห์คุณค่าที่ได้รับจากการอ่านงาน
เขียนอย่างหลากหลายเพื่อน าไปใช้แก้ปัญหาในชีวิต ชนิดและหน้าที่ของค าในประโยค ความแตกต่างของภาษาพูด และภาษา
เขียน วรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่านพร้อมยกเหตุผลประกอบ มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง ดู พูด คัดลายมือตัว
บรรจงครึ่งบรรทัด เขียนสื่อสารโดยใช้ถ้อยค าถูกต้องชัดเจน เหมาะสมและสละสลวย เขียนบรรยายประสบการณ์โดยระบุ
สาระส าคัญและรายละเอียดสนับสนุน เรียงความ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสาระจากสื่อที่ได้รับ จดหมายส่วนตัวและจดหมาย
กิจธุระ พูดสรุปใจความส าคัญของเรื่องที่ฟังและดู แสดงความคิดเห็นอย่างสร้างสรรค์เกี่ยวกับเรื่องที่ฟังและดู รายงานเรื่องหรือ
ประเด็นที่ศึกษาค้นคว้าจากการฟัง การดู และการสนทนา และการสอนท าผางประทีปที่ใช้ในเทศกาลวันลอยกระทง และท าจาน
รองแก้วจากไม้ไผ่จากกิจกรรมผสานชีวิต เล่าเรื่องย่อจากเรื่องที่ฟังและดู อธิบายลักษณะของเสียงในภาษาไทย คุณค่าของ
วรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน สร้างค าในภาษาไทย สรุปเนื้อหาวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน ความรู้และข้อคิดจากการอ่าน
เพื่อประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง และจากการอ่านข้อความและดูศิลปกรรมฝาผนังด้านในวัดและโบสถ์วัดสันป่าเลียง
เพื่อประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง จากกิจกรรมผสานชีวิตของนักเรียน ท่องจ าบทอาขยานตามที่ก าหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่า
ตามความสนใจ และพัฒนาทักษะการคิดสู่ศตวรรษที่ 21
โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ ความเข้าใจ กระบวนการทางภาษา กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการอ่าน กระบวนการ
สร้างความคิดรวบยอด กระบวนการเทคนิคกลุ่มสืบค้น กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสอนแบบ SQ4R
กระบวนการโมเดลซิปปา กระบวนการสอนแบบบรรยาย กระบวนการใช้ปัญหาเป็นฐาน กระบวนการเทคนิค การแบ่งปัน
ความส าเร็จ กระบวนการแบบหน่วย กระบวนการเทคนิคคู่ตรวจสอบ กระบวนการสร้าง เจตคติ กระบวนการเทคนิคกลุ่ม
สืบค้น
เพื่อให้มีความรักชาติ ศาสน์ กษตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างาน มีจิต
ั
สาธารณะ รักความเป็นไทย และมีสุขภาพและสุนทรียภาพที่ดี

รหัสตัวชี้วัด
ท1.1 ม.1/1 ท1.1 ม.1/2 ท1.1 ม.1/3 ท1.1 ม.1/4 ท1.1 ม.1/5 ท1.1 ม.1/6
ท1.1 ม.1/7 ท1.1 ม.1/8 ท1.1 ม.1/9
ท2.1 ม.1/1 ท2.1 ม.1/2 ท2.1 ม.1/3 ท2.1 ม.1/4 ท2.1 ม.1/6 ท2.1 ม.1/7
ท2.1 ม.1/9
ท3.1 ม.1/1 ท3.1 ม.1/2 ท3.1 ม.1/3 ท3.1 ม.1/5 ท3.1 ม.1/6
ท4.1 ม.1/1 ท4.1 ม.1/2 ท4.1 ม.1/3 ท4.1 ม.1/4
ท5.1 ม.1/1 ท5.1 ม.1/2 ท5.1 ม.1/3 ท5.1 ม.1/4 ท5.1 ม.1/5

รวมทั้งหมด 30 ตัวชี้วัด